[사회교육] 사회교육 프로그램의 예

목차

♣장애우(障碍友)의 사회적응을 돕기 위한 프로그램
①프로그램의 대상자
②프로그램의 목적
③프로그램의 활동 방향(단계별 프로그램)
④프로그램 지도시 주의 사항 및 프로그램의 당위성
⑤사회적응단계2의 구체적인 프로그램의 예

본문내용

④프로그램 지도시 주의 사항 및 프로그램의 당위성.
㉠개인적응단계1∼사회적응단계1까지는 장애우가 적응하는 정도를 파악한 후에 경과에 따라 진행해야하므로 지도사의 개인적인 지도가 필요하다.
물론 지도사 개인이 한 장애우에게 매달려 지도하기가 어렵다.
지도사 인력이 프로그램의 대상자보다 많지 않기 때문이다.
그러나 장애우가 세상의 짐이 아닌 우리가 함께 살아가고 있는 우리들의
친구임을 인정한다면 꼭 진행해야 할 프로그램이다.
㉡사회적응단계2의 프로그램은 장애우의 개인지도가 아니라 장애의 정도에
따라 집단 프로그램으로 진행 할 수 있다.
㉢지도사는 모든 것이 바뀐 장애우의 입장이 되어 잘 적응 할 수 있도록 적응 정도를 살핀 후 프로그램을 천천히 진행시켜야 한다.
㉣개인적응단계1,2에서는 지도사의 강요나 지시에 의한 프로그램 과정은
오히려 장애우가 강한 거부감을 나타낼 수 있으므로 자발적인 적응을 할 수 있도록 곁에서 보조자 역할을 해야한다. 또한 지도사의 직접적인 지도로
적응하기보다는 자발적인 적응이 더욱 효과적이고 세상에 대한 강한 자신감 으로 나타날 수 있을 것이다.

참고 자료

없음