삼국시대 통일신라 고려

저작시기 2011.05 |등록일 2011.11.06 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,500원
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목차

1)삼국시대

2)통일신라시대

3)고려시대

4)조선시대 및 조선후기

5)개항기

6)식민지 시기

7)해방

본문내용

삼국시대의 교육: 역동적 교육의 시대

가. 시대적 특징 ①고구려·백제·신라 → 역사서 편찬, 법령 반포, 불교 수용 ②삼국시대의 특징: 삼국이 서로 세력 균형을 이룬 정립상태. → 청소년 수양단체의 존재, 교육내용에서의 문무균형.

나. 삼국의 교육. 고구려의 교육 ① 태학? - 소수림왕 2년(372)에 설립한 우리 나라 최초의 학교? - 입학 대상: 귀족자제 (태학: 관리양성 기관)? - 교재: 유교경전, 역사서, 한자사전, 문학서 등? -‘국자학’이라는 학교와 함께 존재. ② 경당? - 지방에 설립된 학교로서 전국 곳곳에 경당이 존재? - 대상: 지방의 귀족과 평민 모두.(=화랑도(신라))? - 교육내용: 관학 → 독서와 활쏘기(문무병행: 삼국이 대치하고 있었으므로)
2. 백제의 교육 - 신라위주의 역사 기술로 인해 직접적인 사료가 없음. - 백제의 기록에서 박사라는 호칭이 자주 발견 → 학교가 존재했음. - 교육내용: 5경, 천자문, 사상서, 사서, 무(武)교육(삼국의 대치상황 때문)- 문·무·잡학교육이 이루어짐: 학교 내지 교육제도가 존재했었음.
3. 신라의 교육?- 화랑도: 신라 고유의 교육제도? - 화랑도의 전신은 원화제도 - 화랑도는 본래 자생집단 → 특정한 사람을 중심으로 행실을 모방하는 수양단체. - 진흥왕 37년(576)에 국가적 차원에서 조직화함. - 화랑의 조건: ①수려한 외모 ②덕성 ③귀족 신분 ④4∼8세? - 교육내용: 도의교육 → 세속오계┏사군이충(事君以忠) ┣사친이효(事親以孝)?? 유교의 영향┣교우이신(交友以信)┣임전무퇴(臨戰無退) ┗살생유택(殺生有擇)? 불교의 영향
? ※불국토사상┌임전무퇴: 신성하고 존엄한 존재인 국토를 지켜내야 한다는 생각 └살생유택: 전쟁 중 어쩔 수 없이 외적을 죽이는 것을 정당화하기위한계율
음악을 통한 상호간 유대의식 강화 국토순례를 통한 심신수양 → 불국토임을 확인시킴으로 애국심을 갖게 함.

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