[국어] 남한과 북한의 언어 이질화

등록일 2002.10.17 한글 (hwp) | 36페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 남북한 언어분화의 배경
1-1. 남한과의 차별화
1-2. 주체사상 고취와 김씨 가족의 우상화
1-3. 마르크스-레닌주의의 활용
1-4. 전쟁 준비를 정당화하기 위한 목표물과 가상적 설정

2. 남북한 국어 교육의 차이점 - 국어 교과서를 중심으로....
2-1.남북한 국어교육의 실상
2-2. 국어과 교육의 내용
2-3. 중.고등학교의 국어 교육

3. 규범 문법의 차이: 남북한 교과서에 들어나는 맞춤법 등
3-1. 남북 맞춤법 개정의 과정
3-2. 남북한 맞춤법의 비교
3-3. 품사의 차이, 조사와 어미
3-4. 띄어쓰기 비교

4. 국어과 교육과정의 체제비교
4-1. 국어과 교육의 성격
4-2. 국어과 교육의 목표
4-3. 국어과 교육의 내용과 방법
4-4. 남북한 국어교육의 영역별 내용에 대한 비교

5. 통일에 대비한 대책 방안
5-1. 국어 이질화 대책
5-2. 국어교육 이질화 대책

본문내용

■ 교육의 이질화 ■
남북한의 교육제도는 형식적으로 보면 대동소이하다. 즉 유치원, 초중등학교, 대학 등 연령과 수준에 따라 다닐 수 있는 학교가 계층적으로 있다는 점이다. 그러나 두말할 나위도 없이 북한에서는 모든 교육이 철저하게 정부에 의해 계획되고, 실현되는 반면 남한에서는 초등학교만이 전적으로 정부에 의해 계획, 실현되고 중고 대학은 일정 비율만 정부가 담당하고 나머지 부분은 민간인 차원에서 이루어지며, 정부에서는 약간의 보조와 행정적인 지휘감독만 하고 있다. 현재 남북한 모두 문맹률이 거의 없으며, 국민의 대부분이 중등교육까지는 교육을 받고 있고, 30%이상은 고등교육까지도 받고 있으므로 국민들의 교육수준은 상당하다고 할만하다. 그러나 내용적으로 비교해보면 많은 이질성이 발견된다. 북한은 유치원을 포함한 11년제 의무 교육을 실시하고 있다. 주지하는 바와 같이 북한은 경제 사정이 좋지 않음에도 불구하고 11년의 의무교육을 실시하는 이유는 교육을 어떻게 하는가에 따라 사람들의 세계관 형성과 지적 발달, 품격 형성이 크게 좌우된다고 보기 때문이다. 특히 사상교육은 어릴수록 좋다는 생각 하에 교양원(만 4-5세)과 유치원부터 철저한 사상교육, 즉 김일성 우상화 교육을 적극적으로 실시하고 있다.
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