[학습효과실험] 생산작업

등록일 2002.10.17 한글 (hwp) | 23페이지 | 가격 1,000원

소개글

통계학적으로 학습되는 사례입니다.
실제 저희가 실험했던 자료를 가지고 통계학적으로 F검정을 이용하여 학습효과의 결론을 얻었습니다.

목차

1. 서론
1. 1. 실험목적
1. 2. 연구활용 및 기대효과
1. 3. 보고서의 구성

2. 배경이론
2. 1. 신경의 구조
2. 2. 운동기능
2. 3. 기억
2. 4. 학습곡선

3. 실험설계
3. 1. 가설설정
3. 2. 변수의 설정
3. 3. 실험환경
3. 4. 실험방법

4. 실험결과

5. 결과분석
5. 1. 각 수준간의 차이는 존재하는가?
5. 2. 각 수준간에는 학습성이 존재하는가?

6. 결론
6. 1. 실험 반성
6. 2. 실험 결론
6. 3. 실험 후기

본문내용

1. 1. 실험목적
태어나서부터 죽을 때까지 사람들은 끊임없이 무엇인가를 배우게 된다. 같은 내용을 배우더라도 어떤 사람은 다른 사람들보다 아주 월등한 학습효과를 가지고 온다. 이 효과는 나이가 어렸을 때 보다 확실하게 나타난다는 연구 결과로 인해서 부모들은 자녀들에게 조기 교육을 시킨다. 매년 엄청난 사교육비가 지출되고 있으며, 이것은 공교육비를 크게 웃돌며, 이것은 빈부의 격차를 드러나게 하면서 심각한 사회 문제가 되기도 한다. 과연 교육의 효과가 얼마나 차이가 나는 것일까? 그리고 받아들이는 사람마다 어떤 반응 보이는 것일까? 과연 학습효과는 모든 사람들에게 적용이 되는가? 이런 의문점을 가지고 이번 실험을 하게 되었다. 이 보고서는 인간의 민첩성을 알아보고 같은 동작을 반복했을 때 얼마만큼의 학습 효과를 가지고 왔는가에 알아보려고 한다.
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