[교육철학 및 교육사] 열린교육과 철학사조의 연계성과 대안책

등록일 2002.10.16 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 900원

목차

1)서론:우리나라 교육현실
2)본론:열린교육과 진보주의, 항존주의와의 관련성
3)결론:열린교육의 대안과 견해

본문내용

교육은 옛날부터 국가적으로 가장 중요하게 생각하는 것 중의 하나였다.
교육이 국가 정책 중 중요한 부분을 차지하는 만큼 안팎으로 여러 말들이 많았다. 교육정책도 그 동안 많은 변화가 있었다. 계속적으로 변화하는 교육정책에 대해 긍정적인 반응도 있었지만 이에 비해 부정적인 반응이 주를 이루었다. 급속하게 변화하는 사회에 발맞추기 위해 교육부는 그때마다 교육정책을 바꾸기에 급급했다......
모든 사람들이 현재의 교육정책은 문제가 있다는 것을 인식하면서도 바로 잡지 못하는 지금의 상황이 안타까울 뿐이다. 특히 요즈음 대두되고 있는 열린교육에 대해 긍정과 부정의 반응이 많다........
열린교육을 진보주의의 한 단면이라 보면, 이를 비판하고 극복하려 했던 철학사조는 항존주의(perennialism)이다. 항존주의는 라틴어 '페르'(per)에서 나온 '불변', '영원', '항존'의 의미를 지닌 진리의 절대성과 불변성, 그리고 영원성을 믿는 신념을 말한다. 철학적인 배경은 고전적 실재론에 뿌리를 두고 있다.

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