교생실습 사례연구

등록일 2002.10.16 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

이 자료는 제가 교생실습때 했던 것입니다. 사례연구를 할 때 어떤 절차로 하면 좋을지.. 이 자료를 참고하시면 좋을 듯 싶네요.. 저는 사례연구를 이렇게 해서 좋은 점수를 받았답니다.^^

목차

Ⅰ. 신상사항
Ⅱ. 문제의 개요
Ⅲ. 본인에 대한 조사
Ⅳ. 진단
Ⅴ. 선도 방법
Ⅵ. 효과의 판정과 반성

본문내용

Ⅱ. 문제의 개요
1. 반 학생들과 전혀 어울리지 못하며 매우 소극적이고 내성적이어서 먼저 옆 사람에게 말 을 거는 일이 별로 없으며 물어보지 않는 이상 말을 잘 하지 않으며 어떨 때는 친구가 물어 보아도 대답을 잘 하지 않는다.
2. 반 학생들에게 따돌림당한다는 것을 자신도 알지만 스스로 어떤 해결책을 찾지 않는다.
3. 학습능력이 부진하며 자신에 대한 믿음의 결여로 학습에 대한 의욕 또한 매우 낮다.
4. 자신의 감정을 잘 표현하지 못하여 평상시에는 기쁨이나 슬픔에 대한 표정이 거의 없다.
5. 모든 것에 대한 자신감이 없고, 학교에 와도 항상 맨 뒷자리에 단짝 친구와 앉는다.
6. 주위 친구들이 말을 걸어도 퉁명스럽고 욕도 한다.
7. 단짝 친구가 하나 있는데 그 친구와는 여느 아이들처럼 의사소통이 원활하다.
▶▶이상으로 살펴본 L은 아주 평범한 가정에서 자랐다. 하지만 초등학교 때는 친구들도 많았다고 한다. 그런데 중학교에 와서 다른 초등학교를 나온 친구들과 어울릴 기회를 잃어버리면서 곁에 단짝친구를 두기 때문에 다른 친구들과 어울려보려고 노력하지 않는다. 그리 고 대인에 대한 성격의 특이성 때문에 반에서도 L과 어울리는 것을 포기하고 있는 상태이다.
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