교수․학습 설계 이론과 실제

소개글

교수학습설계이론의 의미와 실제적 방법에 대한 내용입니다.

목차

가) 수업설계를 해야 하는 이유
나) 체제적 수업설계 모형
다) 수업설계를 위한 제안(Reigeluth)
라) 수업설계와 교사의 전문성

본문내용

인간이라는 학습자를 대상으로 하는 수업은 너무나도 많은 요인들이 상호작용 하게 된다. 따라서, 학습자의 학습목표 달성에 영향을 미칠 수 있는 제반 요인들을 가능한 한 모두 고려해야 한다.
체제적 수업 설계란 교수의 과정을 이해하고, 개선하려는데 그 목적을 두고 있다. 특히 학습자의 요구와 교수목표를 분석하고, 그러한 요구와 교수목적을 효율적·효과적으로 성취시킬 수 있도록, 수업관련 변인 및 수업요소들을 체계적으로 조직·운영하며, 또한 적절한 교수방법을 처방해 주기 위한 교수계획을 수립하는 과정이다.

참고 자료

없음