우리나라 중, 고등학교 학생들이 가장 많이 호소하는 문제 상황을 파악하고, 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 모색하여 봅시다.(진로문제, 성문제, 성적문제, 학교폭력, 집단따돌림 등)

소개글

우리나라 중, 고등학교 학생들이 가장 많이 호소하는 문제 상황을 파악하고, 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 모색하여 봅시다.(진로문제, 성문제, 성적문제, 학교폭력, 집단따돌림 등)

목차

1. 성적문제
2. 성문제
3. 학교폭력

본문내용

1. 성적문제

우리나라의 높은 진학률을 보면 대부분의 청소년은 학생신분으로 대부분의 시간을 학습에 투자하고 있다. 따라서 청소년을 이해할 때 학습관점에서 청소년을 이해할 필요성을 아래와 같이 몇가지 살펴볼 수 있다.첫째, 대부분의 청소년이 학생이라는 점, 따라서 청소년의 대부분의 시간을 학습에 투입하고 있고 그들의 가장 심각한 고민도 학업고민(성적고민)이라는 점에서 청소년을 이해할 필요성이 있다. 둘째, 청소년기가 인지적으로 비약적인 발달 시기라는 점에서도 학습관점에서 청소년을 이해할 필요성이 있다. 청소년기의 인지발달 단계는 형식적 조작기에 해당되어 추상적인 사고와 과학적인 사고를 할 수 있어 높은 학습 감수성을 가진 시기이기 때문이다. 셋째, 확대되는 사회적 관계와 문화적 경험을 학습의 관점에서 안내함으로써 학습능력의 신장에 도움이 되도록 이해할 필요가 있다. 인지능력의 발달에서 문화와 사회적 관계를 중시하는 비고츠키의 구성주의 이론에서도 청소년 혼자의 힘으로 달성할 수 있는 실제적 발달수준과 다른 사람의 도움을 받아서 발달할 수 있는 수준인 잠재적 발달수준간의 차이영역인 근접발달지대영역내에서 다른 사람이 도움을 주는 비계설정이 청소년 학습에 도움이 된다고 하였다.

참고 자료

없음