3)음악-두꺼비집이 여물까-이야기를 음악으로 표현

소개글

안녕하세요. ^^교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

단원의 개관
학생 실태 조사 및 분석
교재 연구
본시 교수․학습 과정안

본문내용

-누가 아빠 쥐가 먹이를 몰래 뒤지는 모습을 악기로 표현해볼까요? 선생님이라면 윷가락으로 콩콩콩콩 소리를 낼 것 같아요.
-악기 말고 또 무엇이 있나요?

-콩주머니로도 소리를 표현해 봅시다.

-이런 물건 말고도 우리 신체도 악기가 될 수 있어요. 한번 배로 소리를 내볼까요?
-허밍이나 흥얼거리거나 휘파람도 가능합니다.

-이제 모둠장들 나와서 이야기 장면을 하나씩 뽑아주세요. 무엇을 뽑았는지는 모둠만의 비밀이니까 소곤소곤하게 해주세요.
-각 모둠별로 장면을 하나씩 뽑았나요? 장면 그림 안에는 무엇이 있나요?
-모둠 안에서 세 명은 악기로 소리표현을 담당하고 한 명은 이야기를 실감나게 읽으면 되겠죠? 모둠별로 역할을 나눠보세요.
-이제 모둠별로 뽑은 장면을 가지고 음악극을 창의적으로 만들어 보세요. 모둠 활동을 할 때는 어떻게 해야 하나요?
-모둠 활동 시간은 10분을 주겠습니다.
▶모둠 활동
▶모둠 발표
-(학습지를 나눠준다.)
-모둠별로 발표해보겠습니다. 다른 모둠의 발표를 들을 때는 무엇에 주의해야 하나요?
-다른 모둠의 발표를 들으면서 이야기를 음악으로 잘 표현했는지, 창의성이 돋보였는지, 발표 태도가 좋은지 학습지의 빈 별에 색칠을 하면서 평가해보세요.
-(1모둠부터 7모둠까지 모두 발표시킨다.)

참고 자료

없음