아동간호학) 유아⦁학령전기 아동의 발달 비교

소개글

아동간호학) 유아⦁학령전기 아동의 발달 비교

목차

유아기 아동

신체적 발달
전체운동 발달
미세운동 발달
3차 반복적 반응기
전개념기
개월 수에 따른 인지발달
영속성의 개념 발달
언어 발달
놀이
자율성 대 수치심/의심
성장발달과 관련된 문제

학령전기 아동

신체적 발달
전체운동 발달
미세운동 발달
직관적 사고기
보존성 미숙
연령에 따른 지적발달
개인-사회적 행동
언어발달
놀이
Oedipal or phallic stage
솔선감 대 죄의식
초기 도덕성의 발달
영적발달
성발달
공포

본문내용

신체적 발달
1. 체중 : 만 3세 때 출생시의 4배 → 약 13kg
2. 키 : 2세 때 신장은 성인의 50%
3. 12-18개월 때 대천문 폐쇄
4. 가슴 : 좌우경 > 전후경, 가슴둘레 > 배둘레
5. 12개의 유치
6. 머리 > 몸통, 다리가 짧음 → toddle gait
7. 각 기관들이 성숙함

전체운동 발달
1. 15개월 : 혼자서 잘 걸음, 혼자서 앉을 수 있음
2. 18개월 : 뛰고 점프함, 지지에 의해 계단을 오름
3. 24개월 : 계단을 혼자 오를 수 있음, 빨리 달림
4. 30개월 : 의자에서 뛰어 내림, 한발씩 교대하며 계단 내려옴
5. 반복적 운동, 밀고 당기는 놀이를 즐김

미세운동 발달
1. 15개월 : 블록 2개 쌓기, 통에 물건 담기, 낙서
2. 18개월 : 블록 3-4개 쌓기, 책장 2-3장씩 넘기기
3. 24개월 : 블록 6개 쌓기, 책장 1장씩 넘기기, 선&원그리기, 문열기, 뚜껑 돌려서 뺌
4. 30개월 : 연필을 가지고 간단한 교차선을 금

3차 반복적 반응기
1. 13-18개월
2. 반복적 활동 → 인과관계 인식, 판단과 사고의 시작
3. 사물에 대한 영속성 발달
4. 모방 : 동성부모의 동일시, 성역할 구분
5. 자아도취적, 자기중심적

전개념기
1. 2-4세
2. 영아기에 형성되었던 개념들을 자기 세계에서 내재화 하여 내적의미를 갖게 되는
과도기적 기간
3. 상징화 : 자기 중심적 사고(모방과 상상이 주가 됨)
4. 물활론 : 대상의 상징적 변형, 실제 상황과 무관한 표현

참고 자료

-김희숙 외, 아동건강간호학, 신광출판사, 2009
-권형자 저, 교육심리학, 태영출판사, 2006
-오세영 외, 기본간호학, 수문사, 2010
-김영혜 외, 아동간호학 총론, 현문사, 2006
-이광자 외, 정신간호총론, 수문사, 2006