5)수학-합동인 삼각형 그리기

소개글

안녕하세요. ^^교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

1. 단원명(차시)
2. 학습 주제
3. 학습 목표
4. 교수·학습 자료 및 용구
5. 본시 학습을 위한 사전활동 및 예습적 과제
6. 교수·학습 활동과정
7. 평가 계획
8. 칠판 활용 계획

본문내용

❍ 합동인 삼각형 그리기
• 자와 컴퍼스를 사용하여 삼각형 ㄱㄴㄷ과 합동인 삼각형을 투명종이에 그려본다.
• 그려진 삼각형이 삼각형 ㄱㄴㄷ과 합동인지 겹쳐서 확인하여 본다.
• 세 변의 길이가 5cm, 4cm, 3cm인 삼각형과 합동인 삼각형을 그리는 방법을 정리해 보자.
① 길이가 5cm인 선분 ㄴㄷ을 그린다.
② 점 ㄴ을 중심으로 반지름이 4cm인 원의 일부분을 그린다.
③ 점 ㄷ을 중심으로 반지름이 3cm인 원의 일부분을 그린다.
④ 두 원이 만나는 점 ㄱ을 찾아 선분 ㄱㄴ과 ㄱㄷ을 긋는다.

• 빨대를 이용하여 삼각형을 그릴 수 없는 경우를 알아보게 한다.
- 빨대 3개를 선택하여 직접 조작해보고 세 변의 길이 중 가장 긴 한 변의 길이보다 나머지 두 변의 길이의 합이 같거나 짧을 때는 삼각형이 그려지지 않음을 안다.

• 교과서 73쪽 확인하고 다지기와 익히기 문제를 해결한다.
• 투명 종이로 확인한다.

참고 자료

없음