아동을 능동적 학습자로 인식한 학자의 이론을 정리하고 본인이 아동을 보는 관점은 어떠한지 이유와 함께 기재

소개글

아동을 능동적 학습자로 인식한 학자 (피고츠키,피아제 등)의 이론을 정리, 본인이 아동을 보는 관점은 어떠한지 이유와 함께 기재라는 주제로 쓰여진 보고서 입니다.

목차

1. Vygotsky의 사회문화적 인지발달
2. Piaget의 이론과 상이한 점
3. 문화가 아동의 인지 발달에 기여한 점
4. Vygotsky 아동발달에 관한 견해
5. 인지발달 이론에 대한 평가
6. 아동을 보는 나의 관점

본문내용

주제: 아동을 능동적 학습자로 인식한 학자의 이론을 정리하고
본인이 아동을 보는 관점은 어떠한지 이유와 함께 기재하시오.

1. Vygotsky의 사회문화적 인지발달

1) Vygotsky란 누구인가?

- 1896년 러시에서 태어났다.
- 37세의 젊은 나이로 폐결핵으로 사망함.
- 모스크바 대학에서 법학을 공부함.
- 예술 심리학으로 박사학위 받음.
- 아동발달에서 문화와 사회의 관계를 강조하였기 때문에 그의 이론을 사회문화적 인지이론 이라 함.

참고 자료

없음