콜버그의 도덕발달 이론과 우리의 전통윤리

등록일 2002.10.14 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

목차

없음

본문내용

콜버그의 도덕성 발달론을 보면 우선 그는 도덕성 발달을 인지 능력의 발달과 연관지어서 바라보고 있다. 그는 도덕을 인지 발단 수준에 따라서 3수준 6단계로 나누고 있는데 인습 이전 수준, 인습 수준, 인습 이후 수준의 3수준으로 나누고 각 수준에 따라서 1단계-처벌과 복종의 정향, 2단계-도구적 상대주의자 정향, 3단계-착한 아이 정향, 4단계-사회유지의 정향, 5단계-사회계약적 정향, 6단계-보편적·윤리적 원리의 정향의 6단계로 나누어 도덕발달을 설명하고 있다.
그의 도덕성 발달론 에서 주시할 점들을 들어보면, 우선 도덕 단계는 위계화 되어 있으며, 불변의 계열을 이루면서 발달한다는 것이다. 즉 도덕성 발달은 낮은 단계에서 높은 단계로 상향 발전하며 어느 단계를 뛰어넘거나 하지 않는다는 것이다.
다음으로 주목할 것은 도덕 단계와 인지 능력 사이의 상관 관계의 문제이다. 도덕 발달에서 인지 능력의 중요성을 강조하면서도 반드시 두 능력이 병행한다고 보지는 않는 것이다. 인지 능력이 높다고 해서 반드시 도덕적 사고와 판단능력이 높다고는 할 수는 없기 때문이다.
또 다른 하나는 도덕적 사고·판단능력과 도덕적 행동 사이의 상관성 문제이다. 도덕적으로 아는 것과 행동하는 것 사이에 완전한 일치를 기대하기는 어렵기 때문이다. 하지만 도덕 발달 단계가 높을수록 도덕적 행동의 경향이 높다는 사실이 밝혀지고 있다고 한다. 즉, 도덕적 사고와 판단에 있어서의 성숙도와 도덕적 행동 사이에는 밀접한 관계가 있다는 것이다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 콜버그의 도덕발달단계 보고서 15 페이지
    현대사회의 특징으로 제시되는 포스트모더니즘, 종교다원주의, 가치상대주의, 이기주의 등의 경향 속에서 우리는 끊임없이 가치갈등과 역할혼란에 시달리고 있다. 인간은 ‘선택’으로부터 자유롭지 못하며 어떠한 선택을 하는가에 따라 삶..
  • 도덕성발달이론을 비교하고 도덕성발달 지도원리와 활동들을 설명하시오 9 페이지
    Ⅰ. 서 론 도덕성(morality)이란 개인이나 사회집단이 가지고 있는 행동규범을 말하는데, 이는 행동에 대한 객관적인 기준을 말하는 것이 아니라, 개인이나 사회집단이 가지고 있는 주관적․자율적인 도덕의식을 말한다. 도덕..
  • [교육] 도덕성 발달 이론 (Piaget, Kohlberg) 6 페이지
    1. Piaget의 도덕성 발달이론 (1) 관점 : 도덕성 발달은 “그를 둘러싼 사회적 환경을 어떻게 개념화 하느냐”에 의해 결정 (2) Piaget의 도덕성 발달 단계 - Piaget는 아이들에게 깊이 생각해야 ..
  • 아동발달4B)도덕성의 발달에 대하여 논하시오fp 21 페이지
    Ⅰ. 서 론 도덕적인 인간의 양성은 동서고금을 막론하고 인류의 역사에서 가장 가치있고 중요한 교육목표가 되어왔다. 그것은 현대 한국사회에서도 절실히 요구되는 과제이며, 특히 가장 밀접한 관련이 있는 도덕과 교육의 궁극적 ..
  • 청소년기의 도덕성 발달 19 페이지
    1. 도덕성 발달 이론 1) 콜버그의 이론 Kohlberg(1976)는 청소년에게 가상적인 도덕적 갈등상황을 제시하 고서 청소년이 어떤 반응을 나타내는가에 따라 여섯 단계로 도덕성 발달수준을 구분하였다. - 다음..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서