간호지도자론4C)허시와블랜챠드상황모형근거해조직의구성원성숙도와비교지도자행동스타일결정00

소개글

간호지도자론4D)허시와블랜챠드상황모형근거해조직의구성원성숙도와비교지도자행동스타일결정00

간호지도자론4C)허시와블랜챠드상황모형근거해조직의구성원성숙도와비교지도자행동스타일결정00

허시와 블랜챠드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해 있는 조직의 구성원 성숙도를 사정하고, 실지의 지도자와 비교하면서 그 조직에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정해 보시오.



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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 허쉬-블랜차트의 리더십 상황이론
(1) S1: 지시적 리더
(2) S2: 설득적 리더
(3) S3: 참여적 리더
(4) S4: 위임적 리더
2. 상황적 리더십이론의 발전
1) 1967 2) 1969 3) 1982
4) 1985 5) 1988
3. 상황적 리더십이론의 타당성 : 기존 리더십 이론들과의 비교
1) ALS이론과 상황적 리더십 이론 2) IL 이론과 상황적 리더십 이론
3) VDL 이론과 상황적 리더십 이론
4. 상황적 리더십이론의 타당성 : 분석수준과 변수들간 관계 관점


5. 상황적 리더십이론의 문제점
1) 이론적 측면의 문제점
2) 상황적 이론이 가지는 보다 근본적이고 중대한 이론상의 문제점
6. 허시와 블랜챠드 상황모형의 비판
1) 성숙도와 관련된 개념의 모호성
가) 직무와 관련된 성숙도의 개념적 모호성 지적
나) 리더행동과 성숙도간의 관계
2) 실증적 측면
7. 자신이 속해있는 조직의 구성원 성숙도
8. 조직에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정
9. 허시와 블랜차드의 이론에 대한 비판과 긍정적인 공헌

Ⅲ. 결 론

※참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

어느 조직이든 발전하고 성장해 나가려면 그 조직의 경영자의 리더십이 매우 중요한 영향을 미친다. 리더의 역량에 따라 조직의 성패가 좌우되기 때문이다. 리더십이라는 용어는 그 의미가 아주 다양하게 사용되고 있다. 이는 리더십을 연구하는 과정에서 학자마다 다르게 정의를 내렸을 뿐 아니라 같은 현상을 연구하는 데도 권력, 권한, 관리, 통제, 감독 등의 어휘를 리더십과 함께 혼용해서 표현하는 경우가 많아서 용어의 정확성을 기하는 데 혼란을 주고 있고, 리더십을 단순한 자의적인 의미로 보면 지도력, 통솔력, 지휘권, 감독, 선도력 등 매우 다양한 용어 형태로 표현하고 있다.
리더십이란 그 간호직원의 계급적 위치나 지위에 상관없이 공식적인 것일 수도 있고 비공식적인 것일 수도 있다. 공식적 지도자는 공식조직에 의한 직위권력에 근거한 영향력에 바탕을 둔 관리자를 말하고, 비공식적 지도자는 감정이나 습성을 기초로 하여 자생적인 집단을 바탕으로 탄생한다. 리더십 행동유형은 그 사람의 연륜과 인생경험을 반영하기 마련인데, 간호관리자의 리더십 유형이란 그들이 맡고 있는 간호단위의 목표달성에 영향을 주기 위하여 취하는 대인 관계적인 행동양식을 말한다.
그래서 여기서는 허시와 블랜차드의 상황모형을 통하여 내가 속해 있는 조직의 구성원 성숙도를 사정해보고 실지의 지도자와 비교해 보면서 내가 속해 있는 조직에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정해보기로 하자.

참고 자료

김은희 (2001), 수간호사의 리더쉽 역할과 조직성과에 관한 연구, 연세대대학원 석사논문.
손보경 (2003), 간호사의 임파워먼트, 수간호사의 리더십 유형 및 조직분위기와의 관계, 대구카톨릭대학교대학원 석사논문.
신완선(1999), CEO 27인의 리더십을 배우자, 물푸레
이상미 외 (2002), 간호지도자론, 한국방송통신대학출판부.
임선희 (1997), 여성 리더쉽 육성 방안 연구. 충남대학교.
장정하 (1991), 관리자의 리더쉽 유형이 노사관계에 미치는 영향에 관한 연구,
황의석 (1992), 장관급 군고위 관리자의 리이더쉽에 관한 연구, 한양대학교.