[사학] 고대사회 형성에 대한 이론적 검토

등록일 2002.10.14 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

목차

없음

본문내용

1970년대 이후 한국 고대국가 형성에 대한 새로운 견해들이 제시되었다.
그 시대에는 국가주의가 팽배하여 국가에 대한 관심이 고조되면서 사회과학적 관심의 중요한 대상이 되었고, 그에 따라 국가의 원초형태라고 할 수 있는 고대국가에 대한 관심이 높아졌다.
고고학적 자료의 새로운 발굴과 『삼국사기』 초기기록에 대한 신빙성, 미국 인류학의 고대국가 형성이론의 적극적 수용하게 되었다. 그러나 인류학적 입장에서 고대국가 이론을 한국고대사에 적용하는 데 그 이론적 배경과 사회적 배경을 간과하고 전체적인 맥락 속에서 고대국가이론을 이해하지 못한데 따른 문제점 드러나게 되었다.

고대국가 형성에 대한 기존의 연구들은 사회불평등에 근거한 국가로는 엥겔스(Engels)․마르크스(Marx)․프리드(Fried)․스튜어드(Steward)․위트포겔(Wittfogel)과 같이 내적 발달에 국가가 기원한 것으로 보는 견해와 오펜하이머(Oppenheimer)․카네이로(Carneiro)와 같이 국가기원에서 외적 요인에 주목하는 견해가 있다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 고대사회와 노예제에 관한 일고찰 10페이지
    1. 머리말 고대사회라는 개념은 과거에 인류사회의 발전사에서 특히 옛 시대의 사회라는 추상적인 뜻으로 쓰였다. 그러나 오늘날에는 시대구분의 연구가 이루어지면서 원시사회와 중세사회의 중간에 위치하는 사회를 가리키는 구체적인 ..
  • 한국사 / 한국 근대사 - 한국고대사회의 왕경인과 지방민을 읽고 5페이지
    ‘역사적 현실은 史料로부터 비교적 쉽게 재구성할 수 있고, 역사가의 주된 관심은 정치이다’라는 랑케의 일차적인 접근방식이 마르크스를 위시한 유물사관의 도전을 받게 된 이래로 전부는 아니지만 많은 역사가들이 한번이라도 진지하게 ..
  • 중세사회의 교육 25페이지
    1. 전시 학습 확인 고대사회의 교육 1-1. 스파르타교육과 아테네교육의 공통점과 차이점 공통점 : 공동체에 필요한 유능하고 애국적인 시민양성 차이점 : 스파르타 교육 - ▶ 공교육 중심 ▶ 교육은 국가의 책임 ▶..
  • [아동복지론] 아동의 개념 - 아동의 역사적 변천(아동의 개념과 역사적 흐름에 따른 아동의.. 4페이지
    1. 아동의 역사적 변천 (1) 아동(child)의 개념 - 어린이, 유아, 청소년 용어와 조금씩 다르면서 비슷하게 혼용되기도 함. - 시대와 사회의 변천 및 학자의 관점에 따라 다양하게 인식되고 있음. - 아동을..
  • 아동의 개념 3페이지
    (2) 역사적 흐름에 따른 아동의 개념 - 18세기 이전 : * 고대 그리스시대 : 아동기는 성인생활을 준비하기 위해 교육을 받는 시기로 보았음. * 로마시대 : 성인이 되어 가족을 부양하는 책임이나 군대생활을 책임..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서