Pestalozzi, Johann Heinrich

등록일 2002.10.13 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 3,000원

소개글

공이 많이 든 레포트 입니다!

목차

―생애―

―기본사상―
1. 페스탈로치의 사상적 배경
2. 인간관
3. 자연관
4. 교육관

―교육사상―
1. 전인교육 사상
2. 노작교육 사상

―교육사적 면―

―교육 원리―

―저서 및 요약―

본문내용

1. 페스탈로치의 사상적 배경
17세기 유럽의 일반적인 주류사상은 실학주의(Realism)이다. 실학주의 교육운동은 자연과학의 운동 및 방법의 발달. 고전적 언어주의 교육의 반성에서 큰 영향을 받은 것이다. 즉 예술을 목적으로 하는 고전어 중심의 교육을 부정하고 자연과학적 교과와 기술을 풍부히 받들여 실생활에 쓸모있는 교육에 두자는 것이다. 자연과학의 급진적 발달은 유럽인의 사상, 감정, 정치, 경제등 모든 생활형식에 큰 영향을 주었을 뿐만 아니라 당시의 유럽 사람들의 세계관 인생관에 지대한 영향을 주었으며 특히 교육의 목적, 내용, 방법에 많은 변화를 가져오게 하였다. 17세기 후반에서 18세기에 걸쳐 일어난 계몽주의 운동은 교육에 직접적 영향을 주었으며 더욱 근대적 교육에 박차를 가하게 되었다. 계몽운동은 종교, 국가, 사회의 구속에서 이탈하여 개인의 자유를 확립하고, 자연과학의 도입에 의한 새로운 세계관의 수립이라는 경향으로 발전하였다. 이 사상은 프랑스 혁명의 도화선을 이루었고, 영국의 경험론으로 발전하였다. 루소의 자유주의교육론이 대두되었고 그 사상을 계승한 이가 바로 페스탈로치, 프뢰벨, 헤르바르트이다. 18세기 교육사상은 현실적이고, 자연적 경향으로 기울어져 자연주의 사상을 낳았다. 이 자연주의 교육사상은 자연의 길로 좇아가는 것은 인간성의 길로 좇아가는 것과 똑같은 이치라는 페스탈로치의 교유사상으로 전향되었다
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육학의 이해]현대의 교육철학사상 9페이지
    현대의 교육철학사상 20세기의 교육은 민주화에로 발전한 시기이다. 20세기에는 교육의 제도적 민주화가 이루어졌는데 이는 모든 사람에게 교육의 기회가 부여되는 교육에 있어서의 외적 민주화인 것이다. 이러한 민주화는 다시 진정한 인간을 완성하고자 하는 교육내용의 민주화에로..
  • 유아교육론사상가정리. 7페이지
    < 고대의 유아교육사상가 > ◆ 플라톤의 교육사상. ① 조기교육론 플라톤은 교육은 가능한 일찍부터 실시해야한다고 했다. 그는 모든 일에는 시작이 중요하고 특히 어린이를 다루는데 있어서는 더욱 그렇다고 보았다. 왜냐하면 이 시기가 가장 틀이 잘 잡히고 형성하고 싶은 형이..
  • [교직] 교육사상가 8페이지
    Ⅰ.아리스토텔레스의 교육사상 아리스토텔레스는 희랍시대 최대의 사상가로 뤼케이온(소요학교)를 창설하여 대화적 교육방법을 사용하여 교육하였다. 교육의 궁극적인 목표는 행복을 최고 목적으로 하는 개인의 완성(중용의 덕)이다. 교육 방법은 귀납적 방법을 이용한 객관적이고 과학..
  • [교육사상] 교육사상가 9페이지
    Ⅰ.아리스토텔레스의 교육사상 아리스토텔레스는 희랍시대 최대의 사상가로 뤼케이온(소요학교)를 창설하여 대화적 교육방법을 사용하여 교육하였다. 교육의 궁극적인 목표는 행복을 최고 목적으로 하는 개인의 완성(중용의 덕)이다. 교육 방법은 귀납적 방법을 이용한 객관적이고 과학..
  • [교육] 교육사상의 발달 7페이지
    교육사상의 발달 0236038최유리 1.한국 교육 사상의 발달 1)전통적 교육 사상 전통적 한국사상은 부족집단의 무속 신앙에서 벗어나 유교.불교.도교의 한국적 수용과정에서 찾을 수 있을 것 이다. 불교는 인간의 주체적 자각을 강조하며 대중 교화의 역할을 수행하고 또한 ..
  • 교육사상가 6페이지
    * 루터의 교육사상 루터는 아이슬레벤에서 관부의 장남으로 출생했다. 1501년 그는 에르푸르트 대학에 입학하여 일반 교양과정과 법률공부를 했으나, 삶과 구원의 문제에 고민하다가 1505년 7월 아우구스티누스 수도회에 들어갔다. 1507년 사제가 되고, 1511년부터 비..
  • 중국 교육 사상가 1페이지
    중국교육사상가 1. 공자의 교육사상 1) 공자의 인간관과 교육 ① 역사적 존재(종적, 시간적 파악) ② 도덕적 존재(횡적, 공간적 탐구) ③ 이상적 존재 : 군자(君子 : 이상적 인간상) ← 爲人之學이 아닌 爲己之學 → 안인(安人) 교육방법은 육예(예(禮), 악(樂),..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      Pestalozzi, Johann Heinrich