[교육사회] 지역할당제 타당한가 불합리한가..

등록일 2002.10.13 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

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본문내용

“지역할당제”는 교육에의 평등을 구현하기 위한 하나의 방법이라고 할 수 있습니다. 교육환경의 측면에서 보면 공교육과 사교육의 환경이 서울을 비롯한 대도시에 비해 시골은 상대적으로 열악한 것이 현실입니다. 그렇기 때문에 전국의 수험생들은 학업성적 순으로 줄을 세우는 현행 입시제도에서는 시골 학생이 소위 말하는 일류대학에 진학할 수 있는 확률은 상대적으로 낮을 수 밖에 없습니다. 그러나 학습에 대한 정보와 기회가 부족했을 따름이지 시골학생이 도시학생에 비해 대학 수학 능력이 떨어진다고는 판단할 수 없습니다. 따라서 “지역할당제”는 일류대학들이 사회적 약자를 배려하고 사회통합과 지역의 균형 발전에 기여해야 한다는 측면에서 이를 극복하는 방법의 하나가 될 수 있을 것입니다. 우리나라는 현재 한 해에 사교육비로 약 7조원을 쓰고 있다고 합니다. 이러한 기현상은 공교육에 대한 불신에서 비롯되었음은 모두가 다 아는 사실입니다. 사교육비의 투입이 명문대 입학으로, 명문대 졸업장이 곧 사회적 부와 권력의 획득으로 이어져 불평등이 재생산되는 구조에서 입학시험을 “신성한 것”으로 보는 것은 어불성설이라는 것입니다.

참고 자료

오 마이뉴스 닷 컴
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