부모교육 및 연간프로그램 예

등록일 2002.10.12 한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 3,000원

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 유아교육에서의 부모교육
1. 부모교육의 개념 및 필요성
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성

2. 부모교육 프로그램의 유형 및 내용
1) 부모교육 프로그램의 유형
2) 부모교육 프로그램의 내용

3. 부모교육 프로그램의 계획 및 실행
1) 부모교육의 실시 시기 및 횟수
2) 부모교육 프로그램 실시상의 문제점 및 고려사항
3) 부모교육의 참여도를 높이는 방법

4. 부모교육 프로그램의 효과
1) 유아에게 나타난 효과 9
2) 참여부모(어머니)에게 나타난 효과
3) 수직적, 수평적 파급 효과

Ⅲ. 부모교육 연간 프로그램의 예

Ⅳ. 결 론

※ 참고문헌

본문내용

1) 부모교육의 개념
부모교육이란 개념이 우리 나라에 소개 된 것은 유아교육에 대한 관심이 높아짐 에 따라 대두되었다고 볼 수 있다. 이는 유아교육의 성과에 크게 작용한다는 많은 연구결과에서 부모의 역할은 상당히 중요하게 생각되었으며 부모 교육은 유아교육 의 큰 비중을 차지하게 되었다. 일반적으로 부모교육이란 가정과 유아교육기관의 환경 속에서 이루어지는 상호 작용 및 연결을 의미하는 것으로 부모교육(parent education), 부모훈련(parent training), 부모참여(parent participation), 부모개입(parent involvement)이라는 용어로 혼 용되어 사용되어 왔으며 이에 따라 부모교육을 위한 프로그램 역시 부모교육 프로 그램, 부모훈련 프로그램, 부모참여 프로그램, 부모개입 프로그램 혹은 부모 프로그 램 등으로 다양하게 표현되고 있다. 임재택(교육부 유아교육발전 추진위원장)은 부모들을 교육하거나 참여시키는 것은 유아교육기관의 중요한 교육활동의 하나라고 할 수 있으며, 또한 부모교육이라는 용 어는 대상 부모의 범위, 교육활동의 성격이나 목적, 기관의 유형에 따라 다양하고 포괄적인 의미를 가질 뿐만 아니라, 여러 형태의 다양한 활동을 포함한다고 하였다.
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