[교육] 사이버대학의 교육, 효과적인가?

등록일 2002.10.12 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

목차

- 서 론
1. 연구의 동기 및 의도

- 본 론
2. 사이버대학
⑴ 용어정의
⑵ 사이버대학의 형태
⑶ 사이버대학의 운영현황

3. 사이버대학의 사례
⑴ 열린사이버대학교(OCU)
⑵ 교육과정
⑶ 강의형식
⑷ 개설과목
⑸ 수강생에 대한 설문조사

- 결 론
4. 효과적인 사이버 교육을 위한 개선방안

본문내용

1. 연구의 동기 및 의도

인터넷의 급속한 발달로 대학생에게는 필수적인 교육 활용 매개체가 되어버린,
인터넷. 대학에서의 수강신청 및 학적사항 조회부터 학교관련 정보까지, 게다가 몇몇 수업은 인터넷 사이트에 하나의 커뮤니티를 만들어 놓고, 수업이 진행된다. 커뮤니티에 참여하지 못하는 학생은 수업정보에 뒤쳐지거나, 자료를 준비하지 못해 불이익을 당하기도 한다. 몇 년 사이에 대학생활에서의 인터넷은 필수가 되어버렸고, 학교는 단지 인터넷으로 내가 신청해놓은 수업을 듣기 위한 장소에 지나지 않게 되었다.

참고 자료

열린사이버대학교(www.ocu.ac.kr), 한국사이버대학교(www.kcu.ac.kr),
경희사이버대학교(www.khcu.ac.kr), 한국디지털대학교(www.koreadu.ac.kr),
서울사이버대학교(www.iscu.ac.kr), 세종사이버대학교(www.cybersejong.ac.kr),
조선일보(www.chosun.com), 전자신문(www.etimesi.com),
매일경제신문(www.mk.co.kr), 연합뉴스(www.yonhapnews.co.kr).
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서