[음악] 음악교육론

등록일 2002.10.11 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 500원

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본문내용

서양 음악 교육사를 말하자면 크게 고대 그리스의 음악교육과 고대 로마의 음악교육, 중세의 음악교육, 14,5세기~16세기까지의 문예 부흥기의 음악교육, 17세기 중심의 실학주의와 음악교육, 그리고, 18세기~ 19세기 초 까지의 교육 자연주의와 음악교육, 그리고, 마지막으로 19세기 이후의 교육개관과 예술교육 사조. 이렇게 크게 7가지로 분류 할 수 있겠다.
먼저 고대 그리스의 음악교육에 대해 이야기한다면, 알려진 바와 같이 그리스 문명은 모든 점에서 서양문명의 원천이며, 고대 그리스인은 고도의 문명을 구축한 최초의 민족이다. 그리스 음악교육의 변천과정과 음악은 에게 시대, 호머의 시대, 스파르타와 아테네, 헬레니즘 시대로 나눌 수 있는데 여기서는 아테네의 음악교육에 대해 이야기하려 한다.
아테네에서 음악학습은 키타리스트(음악교사)에 의해 지도 되어, 가창과 그 반주로서의 기타라의 연주법을 배웠다. 아테네에서는 교양이 있는 사람은 모두 그리스의 노래를 부르고 또 키타라를 연주할 수 있는 것으로 되어 있기 때문에 모든 어린이는 빠짐없이 음악을 배우는 것으로 되어 있었다.
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