[교육과정] 타일러의 '교육과정과 수업지도의 기본원리' 브루너의 '교육의 과정'

등록일 2002.10.11 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

교육과정 숙제를 하기 위해서 교수님께서 지정해 주신 책들 중에 선택을 해야했다. 교수님께서는 기본서와 교육과정에 대해 자세히 이해해 볼 수 있는 책들을 선정해 주셨다. 내가 생각하기엔 아직은 교육과정에 대해 자세히 공부 해 본적이 없었고 그리고 기초부터 쌓아나가야 한다는 마음에 타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리와 브루너의 교육의 과정을 읽고서 교육과정에 대한 기본점들을 알아보고 두권의 차이점을 지적하고자 하였다. 하지만 두권을 읽고 느낀바는 두권의 내용을 연결하여서 기본적인 교육과정과 수업지도에 대해서 생각해 볼 수는 있었지만 차이점을 제시하기에는 많이 다루는 내용의 관점이 다른 바라고 생각을 했다. 타일러의 책은 수업지도 면에 그리고 브루너의 책은 교육을 해 나가는 그 과정에 대해서 다루고 있었다. 타일러의 '교육과정과 수업지도의 기본원리'는 교육목적을 달성하기 위하여 학교와 학생의 노력점들 그리고 교육목표를 달성하기 위한 교육경험과 그것의 효과적인 조직에 대해 제시한다. 이에 반해 브루너의 '교육의 과정'은 최고의 교육을 만들기 위해 알아야 할 교육적 지식들을 제시하였다. 교육의 구조와 학습의 준비성 또한 직관적 사고와 분석적 사고의 서로 다른 작용들 또한 학생이 공부하고자하는 학습동기들에 대해 다루고 있다. 또한 이 책의 특이한 점은 10년후 브루너 자신이 내용면에서 고찰해 보는 면이 같이 실려있다는 점이다.
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