[교육심리학] 에릭슨의 정서발달단계

목차

① 신뢰감(trust) 대 불신감(mistrust)
② 자율성(Autonomy)대 수치감(shame)과 회의감(doubt)
③자발성(Initiative) 대 죄책감(guilt)
④근면성(industry) 대 열등감(inferiority)
⑤정체감(identity) 대 역할혼미(role Confusion)
⑥친밀성(Intimacy) 대 고립감(isolation)
⑦생산성(generativity) 대 침체감(stagnation)
⑧달관(integrity)대 절망(despair)

본문내용

① 신뢰감(trust) 대 불신감(mistrust)
출생-1세. 출생과 동시에 유아가 어머니의 유방과 갖게 되는 입술 접촉이 타인과의 최초 접촉이며, 이러한 접촉을 통해서 신임과 불신임으로 양분된다. 이것은 무의식 내로 자리하면서 차후 성격형성에 크게 작용한다. 만일 신뢰에 실패하면 유아는 성장 후에 정신분열적 성격이나 편집증 환자가 되기 쉽고, 자신과 타인에 대한 기본적인 불신감이 생긴다.
⇒주된 관계 대상의 범위 : 어머니
⇒심리 성적 발달 단계 : 구순기
② 자율성(Autonomy)대 수치감(shame)과 회의감(doubt)
1-3세. 프로이드의 항문기에 해당하는 심리적 현상으로 특히 대소변의 습관과 훈련에 의하여 상반된 성격을 형성한다는 것으로 방출은 자율화로써, 쌓인 불만을 해소하는 정화이지만, 참는 것이나 훈련이 너무 엄격할 때는 참는 것과 방출간의 갈등이 생겨 인내가 결국은 분노와 파괴작용으로 변하여 수치심이나 타인을 의심하는 성격이 형성되며, 강박관념이나 피해망상으로 나타난다.
⇒주된 관계 대상의 범위 : 부모
⇒심리 성적 발달 단계 : 항문기

참고 자료

없음