읽기발달과 쓰기발달

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읽기발달과 쓰기발달

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많은 부모들은 유아기 자녀들의 읽고 쓰는 활동에 대해 대단한 관심을 가지고 있다. 읽고 쓰는 능력은 초등학교 이후의 학업수행에 기본이 되기 때문에 유아가 빨리 읽고 쓸 수 있기를 바라는 것은 모든 부모들의 바램일 것이다. 유아들은 초등학교에 들어가기 전에 읽고 쓰는 능력이 발달되며 따라서 유아교육 기관에서도 유아의 읽기 쓰기 활동을 돕고 있다. 그러나 유아들의 발달적 특징에 비추어 볼 때 초등학교에서의 교육방식이나 또는 학습지처럼 반복하여 연습을 시키는 방법은 유아의 읽기 쓰기 활동을 돕는 좋은 방법이 아니다.

유아들은 놀이 활동이나 매일의 일상생활 속에서 자연스럽게 읽고 쓰기를 배운다.
예를 들면 유치원에서 시장놀이를 할 때, 시장에는 생선가게, 신발가게, 과일가게등 다양한 상점이 있고 그 상점을 알리는 간판이 필요하므로 유아들은 가게 간판을 만들어야 한다는 것을 알고 간판의 글자를 쓰게 된다. 물론 간판은 글 대신 그림으로 나타낼 수도 있으며 글을 못쓰는 유아는 선생님께 가게 간판글을 써 달라고 부탁을 할 수도 있고 혹은 선생님이 써주신 글을 베껴서 다시 자신이 쓸 수도 있다.

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