가정에서의 부모교육효과에 대하여 설명하고, 부모자녀관계 향상프로그램에 대하여 계획해보세요

소개글

가정에서의 부모교육효과에 대하여 설명하고, 부모자녀관계 향상프로그램에 대하여 계획해보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 총체적 부모 교육 프로그램 (이론편)
A. 총체적 부모교육 프로그램의 개발 배경
B. 총체적 부모 교육 프로그램의 개발 과정
C. 부모 교육 프로그램 실시 과정
D. 총체적 부모교육 프로그램의 실제적 운영

Ⅲ. 총체적 부모교육 프로그램 (실제편)
A. 총체적 부모교육 프로그램에서의 필수 주제 소개
B. 총체적 부모 교육 workshop

Ⅳ. 결론

본문내용

가정에서의 부모교육효과에 대하여 설명하고, 부모자녀관계 향상프로그램에 대하여 계획해보세요.


Ⅰ. 서론

현대 부모들은 다양한 사회적 맥락 속에서 다양한 모습으로 살아가고 있다. 자연히 부모 교육 또한 이러한 부모의 다양성을 수용해야 한다. 그러나 우리나라의 부모 교육 프로그램 상황을 보았을 때, 교육기관 및 부모 교육을 실시하는 관련 기관에서 주로 사용하는 프로그램들은 외국에서 외국 실정에 맞게 개발․운영된 것으로, 이것을 수입하여 단순하게 번역한 후 일률적으로 사용되고 있는 실정이다. 따라서 우리 현실에 맞고, 부모교육을 받는 대상의 특성이나 요구를 반영할 수 있는 프로그램 개발이 요청되기 시작했다. 이런 요구들로 인해, 우리 실정에 맞는 프로그램 개발이 개발 된 것이 총체적 부모교육 프로그램이다. 이는 우리나라의 문화적․정서적 특성 및 부모의 특성이 고려되어 산출된 국내 프로그램이라 할 수 있다. 본 보고서에서는 부모교육프로그램의 프로그램 개발 배경과 프로그램 개발 과정을 다루고, 실제 사례를 살펴보며 실제 유아기 부모를 대상으로 하는 워크샵을 직접 시행해 보고자 한다.


Ⅱ. 총체적 부모 교육 프로그램 (이론편)

A. 총체적 부모교육 프로그램의 개발 배경
1. 부모 교육 프로그램의 대상의 특성 고려
과거에 개발된 대부분의 부모 교육 프로그램은 하나의 프로그램을 일률적으로 모든 부모들에게 동일한 방법으로 적용하던 표준화된 것들이 대부분이었다. 그러나 최근에는 부모와 특성이 서로 부합하는 개별화된 부모 교육을 실시하는 방향으로 전환되어야 한다는 주장이 제기되어왔다. 이러한 변화를 반영하여 부모교육 프로그램 개발 시 프로그램을 실시할 대상 부모의 다양한 특성을 고려하는 추세가 증가하고 있다.
2. 부모 교육 전문가와 부모 교육 대상의 관계 재정립
이전까지는 대부분의 부모 교육 프로그램들이 부모와 부모 교육자의 관계를 고객(clients)과 전문가(experts)의 관계로 규정하여 왔다. 하지만 최근 동향은 부모를 능력 있는 존재로 보고 서로를 존중하는 것을 전제로 상호 보완적이고 협동적인 관계로 변화하고 있다.
3. 부모기의 사회적 맥락에 대한 고려
인간 발달의 사회 생태학적 이론과 연구는 부모 교육 프로그램의 개발과 실시 과정에도 영향을 미쳐서 부모 교육(parent education)이라는 용어 대신 부모 지지(parent support)라는 용어가 사용되는 경향이 출현하였다. 부모 교육의 의미를 강조하는 부모 교육 프로그램에서는 전문가가 부모들에게 지식을 일방적으로 제공함으로써 부모들의 태도와 행동을 변화시킬 수 있다는 부모의 수동적 입장을 전제하고 있다. 반면, 부모 지지의 개념을 담고 있는 부모 교육 프로그램들은 부모들의 상호 작용적 관계를 강조하면서 긍정적인 인간 상호간의 관계가 부모들이 부모의 역할을 하는 데 긍정적인 영향을 줄 것이라고 전제한다.

참고 자료

없음