[교육학] 탐구학습법과 프로젝트 학습법 내용개요와 장단점

등록일 2002.10.10 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

장단점과 내용에 대해 간략하게 정리한것임돠~

목차

Ⅰ. 탐구학습법
1. 교수
2. 탐구학습의 중요한 특징
3. 탐구학습의 단계
4. 탐구학습에서의 교사의 역할
5. 탐구학습의 장. 단점
Ⅱ.프로젝트법( 구안법 )
1. 프로젝트법 역사
(1)1 단계: 로마, 파리 공예 학교에서 프로젝트 학습
(2)유럽과 미국 공과 대학에서의 프로젝트
(3)킬패트릭의 프로젝트법
(4)1960년대 프로젝트법의 부흥

본문내용

Ⅰ. 탐구학습법
1. 교수-학습에서 사용되는 탐구의 뜻- 문제해결, 발견, 반성적 사고와 같은 의미(듀이의 반성적 사고)
탐구학습은 어떤 과정이나 형식을 학습하는 것이 아닌 스스로 문제를 해결할 수 있도록 탐구과정을 학습하는 것으로 학습자 자신이 논리적 추리에 의해 가설을 설정, 가설과 관련된 자료를 선택.종합.분석, 입증.수정, 문제를 해결하는 학습방법이다.
2.탐구학습의 중요한 특징
①학습자가 구체적이며 주의 깊은 탐구-> 학습과목의 구조를 파악,법칙이나 원리를 알게함.
②학습자로 하여금 기본원리를 조작적이며 직관적인 방법으로 이해하게 한다.
③새로운 정보를 처리하고 정보들간의 관계를 지각하는 정신적인 도식의 적극적인 조직 및 재조직의 과정을 학습과정으로 한다.
④주어진 학습과정 이상의 추리활동을 강조한다.
3. 탐구학습의 단계
① 1단계 : 안내(orientation)의 단계 - 학습자와 교수자가 현안문제 인식
② 2단계 : 가설(hypothesis)설정의 단계 -설명이나 해결위한 진술, 쉬운 용어사용.
③ 3단계 : 정의(definition)의 단계 -용어의 의미 명확화로 탐구작업 순조로운 전개 도움.
④ 4단계 : 탐색(exploration)활동의 단계
⑤ 5단계 : 증거제시(evidencing)의 단계 -입증이나 반증의 경험적인 자료 언급

참고 자료

수업의이론과 실제 이희도외 4인 공저
학교 교육의 이론과 실제 오만록 저 형설출판사
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육공학] 탐구 학습법, 프로젝트 학습법 요약 2페이지
    3. 탐구 학습의 장·단점 ⑴ 장점 ① 학생들이 스스로 자신들의 학습방향을 찾고, 학습성과에 대해 보다 책임감을 느끼며, 사회적 의사소통능력이 향상된다. ② 학생들이 학습에 능동적으로 참여하게 되므로 긍정적인 자아개념을 형성하게 된다. ③ 학생들은 자기 능력으로 ..
  • 탐구학습법, 프로젝트 학습법 3페이지
    ⇒ 교수-학습에서의 탐구 : 문제해결, 발견, 반성적 사고 ⇒ 사고를 통하여 새로운 정보를 학습자 스스로 발견해 가는 과정 ⇒ 어떤 아이디어들을 지지하는 기초에 비추어 그 아이디어들을 판단·평가하고, 그로부터 입증된 결론을 도출해 내는 듀이의 반성적사고에 기초를..
  • [교육공학] 프로젝트 학습법 11페이지
    프로젝트 학습법은 수업에서 구체적으로 적용할 수 있는 교수방법 중 하나이다. 교수(instruction/teaching)란 '가르쳐 주는 것' 또는 '학습이 잘 이루어지도록 그에 적합한 환경을 조성하고 이끌어가는 과정'이며, 교수방법은 학습 과정의 학습지도 또는 지도단..
  • 프로젝트 학습법 2페이지
    1. 개요 ① 프로젝트법은 진보주의 교육철학자 킬패트릭(Kilpatrick)의 1918년 논문 발표로 보급되었다. ② 프로젝트법이란 학생이 마음속에 생각하고 있는 것을 외부에 구체적으로 실천하고 형성화하기 위하여 학습자 스스로가 계획을 세워서 수행하는 학습활동이다. ③..
  • [교육방법] 학습지도법 18페이지
    - 효과적인 학습법 -★ 서론 어린이·어른·노인, 학생·비 학생, 남자·여자, 우등생·열등생 등 여러 사람들에게 무엇인가를 가르치기 위해서는 사람들마다 가지고 있는 특성에 따라 효과적인 학습방법이 필요하다. 어느 사람에게나 일괄적으로 한 방법을 사용하여 가르친다면 배운..
  • [대구교대] 교수학습법과제 5페이지
    Ⅱ. 프 로 젝 트 법1)정의 : 학생이 마음속에 생각하고 있는 것을 외부에 구체적으로 실현하고 형상화하기 위하여 자 기 스스로 계획을 세워 수행하는 학습활동이다.2)특징 : ① 1918년 Kilpatrick이 제안한 교수법이다. ② 문제..
  • 유의미 수용학습과 탐구교수법 8페이지
    제6장 유의미 수용학습과 탐구교수법1. 인지구조와 유의미 수용학습 ※ 인지: 아는 행위(act of knowing)를 통칭 ① 앎의 내용보다는 앎으로 이르는 길과 그 길에 개재되어 있는 여러 가지 요소들의 관계 에 초점 ② 앎의 길: 사람들이 지식이나 정보를 ..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      [교육학] 탐구학습법과 프로젝트 학습법 내용개요와 장단점