[교육학]불교사상과 교육

등록일 2002.10.10 한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 5,000원

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불교사상과 교육에 대한 자료입니다

목차

서론
본론
1.불교의 역사
가. 석가모니의 생애
나. 석가모니의 사상
다. 소승불교와 대승불교의 이원적 발전
2. 불교의 종교적 특징
3. 한국 불교의 역사와 교육사적 의의
가. 불교 전래 과정
나. 불교의 교육사적 의의
4. 현대교육적 의의 : 자비로운 교육
가. 자비사상
나. 자비로운 교육의 성격
결론

본문내용

서론

불교는 인도에서 창시되어 우리나라에 전해져 삼국시대에서부터 현대에 이르기까지 정치, 사회, 문화, 사상, 교육 등 우리나라의 모든 영역에 깊은 영향을 미쳤다. 우리나라에서는 불교가 단순한 하나의 종교가 아니라 한민족 문화의 대류(大流)를 이룬 민족의 종교인 것이다. 이런 이유에서 우리나라의 역사는 불교와 함께 해왔다고 해도 과언은 아닐 것이다. 특히 교육적 관점에서 볼 때, 불교는 우리 역사의 학문과 지성의 전통을 이어오는 데 기여했으며, 민족의 윤리적 정신세계의 가치와 규범을 지속적으로 제시해 왔다.
그럼에도 불구하고 불교사(佛敎史)에 나타나는 교육철학적 성격에 대해서는 지나치게 소흘히 다루어지는 것 같다. 여기서는 불교의 역사와 종교적 특징, 한국에서의 불교 발전, 불교의 교육사적 의의, 그리고 불교 교육의 성격을 통해 현대 교육적 의의를 살펴보도록 한다.
본론
1.불교의 역사
불교(佛敎, Buddhism)는 BC 6세기 말에서 4세기 초 동북 인도에서 창시된 종교이다. 기독교, 이슬람교와 더불어 세계 3대 종교 중 하나로써 아시아인들의 정신적, 사상적, 문화적, 사회적 삶에 크나큰 영향을 미쳤다. 19세기 후반부터는 서양세계에도 본격적으로 알려지기 시작했다.
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