유비쿼터스와 제3공간

소개글

강의 발표수업용으로 작성한 자료입니다.
유비쿼터스로 인한 제 3공간의 형성으로 새로운 학교 및 의료, 유비티즌의 출현까지 다룬 자료입니다.
유비쿼터스 IT혁명과 제3공간이라는 책의 요약 자료이기도 합니다.

목차

유비쿼터스와 제 3공간
1. 유비쿼터스 교육
2. 유비쿼터스 의료
3. 유비티즌의 출현

본문내용

제3공간과 유비쿼터스
1. 유비쿼터스 교육 2. 유비쿼터스 의료 3. 유비티즌의 출현
1. 제3공간과 유비쿼터스 교육
유비쿼터스 교육(u-Education) 시대
유비쿼터스 컴퓨팅 및 네트워크 패러다임이 새로운 교육환경 창조
컴퓨터-학교-학생-학부모-교사들 간의 관계 재정립
1. 제3공간과 유비쿼터스 교육
유비쿼터스 교육의 목표
학생들이 언제, 어디서나, 어떤 내용이든 상관 없이 학습할 수 있는 교육환경을 조성
→ 창의성을 발휘할 수 있으며,
학습자가 중심이 된 교육과정 실현
1. 제3공간과 유비쿼터스 교육
유비쿼터스 교육의 특징
1. 획일적이거나 강제적이지 않다
- 유비쿼터스 컴퓨팅 기술 및 유비쿼터스 네트워크
접속을 통해 학습자 개별의 필요에 따라 학습이
이루어지는 학습환경 제공
☞ 부모, 교사들과의 상호작용 또한 자연스럽고
편안하게 이루어짐.
1. 제3공간과 유비쿼터스 교육
유비쿼터스 교육의 특징
2. 자유로운 학습공간 제공
- 학습공간도 더 이상 학교와 교실에 제한되지 않고
모든 실제세계의 공간이 학습공간이 됨
→학습자가 이용하는 컴퓨터가 학습 에이전트(Learning Agent)
역할을 수행
ex) -센서와 칩 형태로 컴퓨터가 심어진 지능화 된 사물을 통한 학습
정보 제공
-학습자가 휴대하는 학습 단말과의 커뮤니케이션을 통한 자유로
운 정보 제공

참고 자료

유비쿼터스 IT혁명과 제3공간(하원규,김동환, 최남희 공저/ 전자신문사)