구조방정식 - 중간시험

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한양대 대학원 수업 - 요인분석과 구조방정식 수업에 대한 자료입니다.

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본문내용

1-2) 결과에 따르면 전체 은 통계적으로 유의하였다. (F=45.243, p=0.000, =0,09.) 값은 0.09으로 영어점수에 TV시청량과, 비정규교육(extracuuricular activies) 활동미치는 영향에 9%를 설명한다. 회귀계수는 ExtrAct(t=7.478, p=0.000), TV(t=-4.824, p=0.000)로 유의하게 나왔다. 다른 변수를 통제 했을 때, ExtrAct 1단위 증가에 영어점수는 0.285 증가하였고, TV 1단위 증가에 영어점수는 -0.174만큼 증가가 되어짐을 알 수 있었다. 따라서 영어점수에 있어 extracuuricular activies가 양(+)의 영향을 미치고, TV시청은 음(-)의 영향을 미치는 것을 알 수가 있다.

2-1) Sequential Regression
영어점수에 대한 TV시청의 영향을 알아보기 위해 SES, PreRA, ExtrAct에 대하여 순차적 MR방법으로 분석하였고 그 결과는 다음 표와 같았다.
각 독립변수가 모형에 들어가서 증가한 와 그 유의성 검증결과를 보여주고 있다. 먼저 TV가 들어갔을 때, 값이 .035로 이 값은 유의하였다 :F(1, 894)=32.565, p=0.000. TV가 이미 들어가 있는 모형에 SES가 들어가 값이. 0.092이 되어 증가한 이 0.056으로 이 또한 유의하였다 : F(1, 893)=55.451, p=0.000. 그리고 TV, SES가 들어가 있는 모형에 PreRA가 들어가 증가하는 는 거의 0으로 유의하지 않았다.

참고 자료

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