문학교육의 범주

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목차

1.문학교육의 개념
2.문학교육의 범위
3.문학교육의 가능성

본문내용

Ⅰ. 문학교육의 개념(문학교육이란 무엇인가?)
문학교육이란 무엇일까? 이러한 문제를 제기한 것으로보아 문학교육이 단순히 '문학+교육'이라는 평면적 결합이 아니라는 것을 다들 유추하고 있을 것이다. 이로써 우리는 '문학교육'이라는 독자적인 의미를 알아나가는 것이 이 장의 핵심일 것이다.
그러기 전에 우리는 문학교육의 개념을 설정함에 있어서 세가지 기본요소를 알아보아야 할 것이다.
첫째, 문학교육에서 다루어야 할 내용으로서 문학이란 무엇인가의 문제였고,
둘째, 문학교육에서의 교육을 어떠한 작용(방법)으로 파악할 것인가의 문제였으며,
셋째, 이상 두가지 항목의 결과적 사항으로서 문학교육 자체의 속성을 밝혀내는 것들이었 다.

이러한 사항을 바탕으로 문학교육을 조작적으로 정의해 보면,
"문학교육은 문학현상이 바람직하게 이루어지기 위한 일체의 의도적 모색의 과정과 결과 이다."
라고 할 수 있다.
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