[실과교육] 생활양식의 고찰을 통한 실과 교육목적의 재개념화

등록일 2002.10.08 한글 (hwp) | 1페이지 | 가격 700원

목차

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본문내용

이 논문은 실과교육이 그동안 사람들의 실제 생활에 관심을 가졌지만 실제 생활에 지나치게 외면적으로 접근함으로서 본래의 교과의 목적을 달성하지 못한다는 문제의식에서 출발하고 있다. 이 논문의 연구 목적은 실과교육에서 생활양식에 관심을 가져야 하는 이유, 실과교육에서 다루어야 하는 생활양식의 측면은 어떤 것인지를 밝혀서 실과교육의 목적을 보다 분명하게 재 개념화 하는데 있다. 이러한 접근은 실제 생활을 있는 그대로 이해하는 것이 아니라, 평범한 사람들의 생활양식과 관련된 맥락을 밝혀서 실과교육의 목적을 보다 명료화하기 위한 것이다. 실과교육은 지나치게 외면적인 실제생활에의 접근, 다시 말하면 실과 교육이 삶에 실제로 영향을 주어야 한다는 전제 아래에서 가정 생활과 앞으로의 직업생활에 필요한 지식과 기능의 습득, 즉 눈에 보이는 생활의 양상만을 다루는 외면적인 접근을 하였다. 이것은 기존의 사회적인 질서를 그대로 강요하고 문화를 재생산하는 역할 밖에는 하지 못하였기 때문에 오히려 실제생활을 보지 못하게 만들었고 또 언제나 변화하는 삶의 양상에 맞춰 교육과정도 계속 변해야하기 때문에 실제 세계의 변화 속도에 비해 언제나 뒤처지는 느낌을 주었다. 그렇기 때문에 실과교육의 외면적 접근보다는 맥락적 양상을 따져 교육방식을 구성하는 것에 초점을 맞추어보아야 할 필요가 있다.
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