인제대 RN-BSN 건강증진 모듈 2

소개글

인제대 RN-BSN 건강증진 모듈 과제입니다.
90% 제가 작성한 것 입니다
조금이나마 도움이 되셨으면 좋겠습니다.
참고로 A+ 받았습니다 ^^

목차

학습 활동 10-1 검진과 진단을 정의하고 각각의 필요성을 서술하시오.
학습활동 10-2 건강교육준비를 위한 과정을 간단히 서술하시오.
학습활동 11 간호과정에 근거한 간호사의 역할을 서술하시오.
학습활동 12-1 30세 된 취업주부를 면담, 그녀가 처한 상황에서의 역할 변화와 문제행위를 사정하고 건강증진전략
학습활동 12-2 유아기 아동의 건강사정 방법과 성장발달의 특성을 고려하여 유아기 아동의 건강증진 영역
학습활동 13-1 청소년기 아동의 건강증진 영역에 포함되어야 할 사전교육 내용을 기술하시오.
학습활동 14-1 한국의 성인과 노인의 질병 이환율과 사망률의 분포를 나이와 성별로 구분하여 정리하여 제출

본문내용

학습 활동 10-1
검진과 진단을 정의하고 각각의 필요성을 서술하시오.

검진이란 빠르게 시행할 수 있는 여러 검사들을 통해 아직 인식되지 않은 질병이나 장애를 추정, 확인하는 것이다.(WHO)
검진의 필요성은 다음과 같다
첫째, 질병이 수명이나 삶의 질에 큰 영향을 미친다.
둘째, 질병의 이환율이 높기 때문에 검진의 경비가 많이 들어도 할 필요가 있다.
셋째, 질병이 조기에 발견 치료되면 후기에 치료되는 것보다 치료효과가 매우 높다.
넷째, 질병의 증상이 없는 시기가 비교적 길어서 조기발견을 할 수 있고 치료 시 사망률과 이환율을 낮춘다.
다섯째, 질병의 치료가 가능하다.

진단이란 환자의 병을 모든 면에 걸쳐 종합적으로 판단하여 질병을 찾아내는 일을 말한다. 판단하는 내용은 병명, 병인, 경중, 합병증의 유무, 예후 등등이다. 이들 판단의 기초적인 자료를 얻기 위하여 주 증상을 제 일의 실마리로 하고, 발병에서 현재에 이르기까지의 병의 경과를 상세하게 문진에 의하여 조사한다. 이어서 현재의 신체의 상태를 모든 각도에서 검사한다. 여기까지의 내용으로 진단을 내릴 수가 있지만 이것을 뒷받침하기 위하여 다시 필요한 검사항목이 추가된다. 이상의 결과를 모아서 최종적으로 판단을 내리게 된다.

건강을 유지하기 위해서는 질병의 진단과 치료가 필요하지만, 치료에 있어서도 자각증상이나 타각증상이 있고 나서 손을 쓰다 보면 이미 때가 늦을 경우가 많으므로, 발병 초기에 조기진단을 함으로써 건강생활을 적극적으로 설계하려는 데에 의의가 있다.

참고 자료

통계청
보건복지부, 2009 국민건강통계
지역사회간호학 수문사 신유선 외
지역사회간호학 현문사 왕명자 외
2011. 인제대 RN-BSN 건강증진 모듈