• 파일시티 이벤트
  • LF몰 이벤트
  • 서울좀비 이벤트
  • 탑툰 이벤트
  • 닥터피엘 이벤트
  • 아이템베이 이벤트
  • 아이템매니아 이벤트
  • 위잇 도시락 이벤트

인터넷교육(사이버교육, 온라인교육) 개념과 발전, 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육) 중요성과 성공요인, 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육) 학습자와 미래, 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육) 사례와 제언

*태*
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2011.08.27
최종 저작일
2011.08
16페이지/한글파일 한컴오피스
가격 6,500원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

소개글

인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 개념과 발전, 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 중요성과 성공요인, 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 학습자와 미래, 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 사례와 제언 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 개념

Ⅲ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 발전

Ⅳ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 중요성
1. 정보화 사회에 경쟁력 있는 인재 양성과 능력개발 및 자아실현의 기회제공
2. 개별화, 자율화된 교육기회 제공
3. 질적 교육의 공유기회 제공
4. 사회적 상호작용 기회제공

Ⅴ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 성공요인
1. 정보통신 인프라
2. 컴퓨터 사용능력
3. 컨텐츠
4. 상호작용
5. 적합한 분야
6. 교과내용 및 교육과정 설계
7. 학생수
8. 지원체제
9. 동기
10. 평가
11. 개인별 성취수준을 고려한 강의진행

Ⅵ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 학습자
1. 자율성
2. 독립학습
3. 자기주도적 학습
1) 학습동기
2) 동기 개념

Ⅶ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 미래

Ⅷ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 사례
1. 일반대학 일부 코스의 가상수업화
1) 사례: 미네소타대학의 성인계속교육 및 원격교육센터[http://www.cee.umn.edu/]
2) 사례: 서울대학교 가상대학 프로그램 시범 운영 사례(http://snuvc.snu.ac.kr/)
2. 일반대학의 가상캠퍼스 설립
1) 사례: 피닉스 대학의 온라인 캠퍼스(University of Phoenix Online Campus)(http://www.uophx.edu/online/)
2) 사례: 서울사이버디자인학교[http://www.kookmin.ac.kr/kmubbs/]

Ⅸ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

가상공간의 의미는 새로운 밀레니엄의 도래, 정보화 사회로의 변화와 정보통신 기술의 발달과 더불어 `네트워크화된 지구촌`에서의 삶을 의미한다. 산업 사회에 통용되었던 학습 환경은 한정된 학습자, 주로 교실과 교사, 교육내용을 담고 있는 교재, 그리고 교재를 보완하는 기타 참고 교재 정도가 학습환경을 구성하는 주요 요소였다. 그러나 지식 정보화 사회는 무한한 학습 자원이 학습목적과 의도에 따라 각양각색으로 다양하게 구성될 수 있으며 특히 학습이 발생하는 장소가 물리적인 시공간적 한계를 초월한 가상 공간에서 펼쳐질 수 있다는 점에서 전통적인 학습과 가상공간에서의 학습은 차이점을 갖게 된다. 이는 가상공간이 사회적 공간이라는 차원에서 단순한 공간적 차원을 넘어선 학습의 개념적인 차이를 갖게 되는 것을 의미한다. 이는 가상공간에서의 학습내용과 학습방법에 관한 문제까지도 포함한다. 가상공간에서의 학습에 대해 살펴보려고 할 때 반드시 고려해야 할 점은 가상공간에서는 학습자의 어떤 능력을 키워주어야 하며, 그에 따른 내용은 무엇이어야 하는가에 대한 부분이다.
가상공간은 아날로그적 물질계를 구성하는 아톰이 아닌 비트의 공간으로 가상공간에서의 무수히 많은 정보는 다양한 학습 자원으로써의 장점도 가지지만 떠돌아다니는 무수한 정보들 속에서 학습자 자신에게 꼭 필요한 정보를 찾아내고 정보의 신뢰도 판단하는 디지털 리터러시가 가상공간에서 학습하기 위해 보다 필수적이다. 단선적 판단, 정보 가치의 신뢰성을 일정한 기준에 의해 일관되게 판단할 수 있는 문자정보와는 달리 가상공간에서의 하이퍼텍스트 정보는 일관된 평가 기준에 의거하여 정보의 신뢰성을 획일적으로 판단할 수 없기 때문이다. 이를 라도삼은 자신에게 필요한 비트를 찾아내고 이를 활용하는 비트 활용력과 자신을 비트로 재현하는 비트화 능력, 즉 비트 독해력이라 하고 있다. 또한 Gilster에서 재인용)는 디지털 리터러시를 크게 컴퓨터 사용 능력, 인터넷 사용 능력 - 커뮤니케이션 능력, 일반적인 정보 탐색 능력, 정보 리터러시 능력, 데이터 조작 능력, 정보조직 능력-으로 구분하고 있는데 이러한 판단 능력을 갖추는 것이 가상공간에서 학습을 하기 위해 기본적으로 갖추어야 할 능력이라 할 수 있겠다.

참고 자료

▷ 김영환, 가상교육체제의 운영과 가상수업 운영
▷ 김현수 외 2인(1999), 가상교육을 위한 학습전략 모색, 한국 교육 공학회, 가상교육의 핵심 성공 요인, 춘계학술대회
▷ 권욱(2001), 효과적인 가상대학 경영을 위한 마케팅 전략 : 지방 대학의 새로운 생존전략으로써의 가상대학 마케팅 전략 수립 방안, 연세대학교 경영대학원 석사학위논문
▷ 기업에서의 성공적인 가상교육 구현을 위한 총체적 전략
▷ 리넷 R. 포터(1997), 이성은 역(2000), 가상교실 만들기, 서울 : 한울
▷ 왕숙희(2001), 한국가상대학 운영현황과 전망
*태*
판매자 유형Silver개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

이런 노하우도 있어요!더보기

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

최근 본 자료더보기
탑툰 이벤트
  인터넷교육(사이버교육, 온라인교육) 개념과 발전, 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육) 중요성과 성공요인, 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육) 학습자와 미래, 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육) 사례와 제언 무료자료보기
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업