[교육철학, 교육사상] 실존주의와 진보주의

등록일 2002.10.07 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 600원

목차

(1) 실존주의
◇ 교사의 역할
◇ 학습자의 역할
◇ 교사와 학생의 관계

(2) 진보주의
◇ 교사의 역할
◇ 학습자의 역할
◇ 교수 학습자의 관계

본문내용

(1) 실존주의

◇ 교사의 역할
학습 동기 부여자로 학습자의 자기 학습의 의지를 극대화 시켜 줘야 하며 학습자 간의 상호 작용 협력의 기회을 확대해 준다.
지식 전달자가 아닌 학습 과정의 격려자, 학습자의 대화상대, 안내자, 조력자, 촉진자의 역할을 해준다.
학생의 선택을 인정해주고 발전 지향성을 계발해 준다.
평가의 의미를 서열에 두지 말고 앎의 구성 여부에 두어 학습자 스스로 인정하고 인식할 수 있도록 해준다.
교사와 학생과의 관계를 우열적 상하 관계로 보지 않고 진리와 삶 앞에 서 있는 동등한 구도자의 관계로 보는 것에서 교사는 항상 행동적으로 인격적 모범을 보인다.

◇ 학습자의 역할
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