(A+ 레포트) 고든의 부모효율성훈련(PET)이론에 대하여 설명하시오.

소개글

> 논제 : 고든의 부모효율성훈련(PET)이론에 대하여 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론

1. 부모효율성훈련의 배경

2. 부모효율성훈련의 필요성

3. 부모효율성훈련의 목적

4. 부모효율성훈련의 주요 내용

(1) 1단계 : 수용성 수준 파악하기
(2) 2단계 : 문제의 소지자 파악하기
(3) 3단계 : 자녀를 돕는 기법의 사용단계

5. 부모효율성훈련의 실천 방법 및 전략

(1) 적극적 경청
(2) 나 - 전달법 (I - message)

III. 결론

<참고 자료>

본문내용

1. 부모효율성훈련의 배경
고든은 로저스의 이론에 기반을 두고 부모효율성훈련(PET, Parent Effectiveness Training)이론을 제시하였다. 그는 정서적 지적 문제가 있는 아동들을 심리치료하면서 정신의학적 접근이 치료에 부족함을 느끼게 되었고 부모에게 실제적 도움이 필요하다는 확신을 갖게 되었다. 문제가 있는 아동들의 부모들이 심리적 신경증적 문제가 있는 것이 아니라 자녀 문제를 효율적으로 다루지 못하는 데서 오는 부적절감과 불만을 갖고 있는 것이다. 따라서 부모와 자녀 관계에서의 문제는 정신의학적으로 다루기보다는 부모와 자녀 관계 향상에 초점을 두었다. 고든은 PET를 `민주적 인간관계 모형`으로 명칭하였다. 1962년부터 미국전역에 보급되었고 우리나라에서는 한국 심리상담연구소가 1989년에 부모훈련 한국지부(KETI)를 발족하여 부모 교육 훈련을 하고 있다.
2. 부모효율성훈련의 필요성
모든 부모들은 그들의 욕구를 방해하는 자녀들의 행동을 수정하기 위해 좀 더 효과적인 방법과 기술을 배워야 할 필요가 있으며 자녀들의 욕구 충족을 위한 행동들을 수용할 수 있는 안목과 인내가 필요하다. 부모와 자녀 관계는 애정과 존경을 갖고 따뜻하게 평온한 관계이어야 한다. 이러한 관계가 유지되기 위해서는 효율적인 인간관계 형성이 중요하며 이는 부모-자녀간의 원만한 의사소통수준에 따라 달라진다. 이를 이해하기 위하여 부모와 자녀의 의사소통에 걸림돌이 되는 12가지 장애요인적 언어 표현 유형을 알아 볼 필요가 있다.
번호
의사소통에 장애가 되는 언어표현
사례
1
명령, 지시, 요구하기 : 자녀에게 명령하는 표현법
학교를 그만 두어서는 ‘안돼’, ‘말대꾸를 해서는 안돼’
2
주의, 위협, 경고하기 : 결과를 말함으로서 자녀들에게 특정 행동을 중지시키는 표현
‘하기만 해봐라, 가만두지 않겠다’
3
훈계, 설교하기 : 자녀에게 해야 할 일과 해서는 안 돼 는 일을 일일이 알려주는 표현법
‘여자답게 행동해라’
4
강의, 교수, 논리적 논쟁의 전개 : 사실, 정보, 논리 또는 부모 자신의 의견 등으로 자녀의 판단에 영향을 주려는 표현법
‘어렸을 때 열심히 해야만 훌륭한 사람이 될 수 있는 법이다’
5
충고, 해결책의 제안 : 자녀에게 어떤 문제의 해결을 위한 조언과 제안을 하는 표현법
‘숙제를 혼자 할 수 있도록 일정표를 짜지 못하니?’

참고 자료

김오남류윤석이유미(2007). 유능한 부모와 교사를 위한 부모교육. 양서원.
오영희엄정애(2009). 부모와 자녀. 동현출판사.
유안진김연진(2008). 부모교육. 동문사
이숙희고인숙최향순(2003). 현대부모교육론. 교육아카데미.