기능주의를 반영하는 학교 경험

소개글

기능주의를 반영하는 학교 경험입니다.
구체적인 사례를 중심으로 기능론의 어떤 점이 어떻게 반영되어 있는지
자세히 기록한 레포트입니다.

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본문내용

기능주의를 반영하는 학교 경험



초등학교 시절, 나는 내가 그토록 받기를 원했던 두 가지 모양의 스티커를 기억한다. 하나는 학력 성취를 이룬 학생에 대한 학급 차원의 강화물 ―비둘기 모양의 스티커였고, 다른 하나는 예의 바르고 착한 학생에게 주는 학교 차원의 강화물 ―클로버 모양의 스티커였다. 먼저 비둘기 스티커는 담임선생님께서 발표를 열심히 하거나 수행 평가 점수가 높거나 숙제를 잘해 온 학생에게 배부하는 스티커였다. 선생님은 한 달에 한 번씩 비둘기 스티커의 개수를 모둠 별로 합산하여 차등적으로 선물을 주셨다. 예를 들어 3조의 구성원이 받은 스티커를 모두 합해 3조의 점수를 냈는데, 이 때 합산 점수가 가장 높은 조가 3조라면 3조의 구성원이 다 같이 가장 좋은 선물을 받는 것이다.

참고 자료

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