`텔레비전의 두 얼굴` 수업 ppt

소개글

중학교 3-2 텔레비전의 두 얼굴 수업 프레젠테이션 제작한 것 입니다.
아주 오랜 시간을 투자하여 만든 자료입니다.
문단별 핵심 내용을 명료하게 정리하여 이해를 도왔고,
그림 자료들도 세심하게 생각하여 넣었습니다.
도움 되시길 바랍니다.

목차

세 사람의 부모

제 2의 신

습관을 깨뜨려라

우리의 친구 텔레비전
1. 문단: 활용만 잘 하면 유용한 매체인 텔레비전

2문단: 교육적 기능을 가진 텔레비전

3문단: 좋은 친구가 되어주는 텔레비전

4문단: 정보전달의 기능을 가진 텔레비전

5문단: 좋은 인간관계의 장이 되어주는 텔레비전

6문단: 민주주의 실현을 돕는 텔레비전

7문단: 오락 수단의 기능을 가진 텔레비전

8문단: 문명의 이기로 쓸 수 있는 텔레비전

본문내용

1문단: 텔레비전과 함께 성장하는 아이들
양어머니: 어머니처럼 큰 영향력을 행사하는 텔레비전을 비유
열 두 살의 성인: 텔레비전을 통해 세상사를 배워 자신이 성인이라고 착각하는 어린이들을 비유
2문단: 텔레비전 없이 생활하기 어려운 현대인
똑같이 생긴 상자: 모양이 모두 같은 텔레비전을 비유
세 사람의 부모
3문단: 텔레비전의 포로가 돼 버린 현대인
눈으로 씹는 껌: 껌을 씹듯이 생각 없이 습관적으로 보게 되는 텔레비전을 비유
마약: 중독성 강한 텔레비전의 내용을 비유
불쌍한 포로: 텔레비전에 중독된 현대인을 비유
서론:
텔레비전의 막대한 영향 아래에서 포로와 같은 신세가 된 현대인
반론을 제기하고 싶은 부분은?
“ 사람들은 이성적이야 ~
아무 비판 없이 텔레비전의 포로가 되는
게 아니라 자신에게 필요한 정보를 선택해.”
제 2의 신
4문단: 신과 같이 막대한 영향력을 가진 텔레비전
제 2의 신: 신처럼 막대한 영향력을 가진 텔레비전을 비유
제단: 의식을 치르듯 맹목적으로 추종하게 하는 텔레비전을 비유
향불을 피운다, 똑같은 의식: 텔레비전을 보는 것을 의미

참고 자료

없음