[유아사상사] 루소의 생애

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목차

◈루소의 생애
◈루소의 사상
◈자연주의 교육론
1) 자연의 개념
2) 자연주의 교육
①루소 이전 아동관
i)원시사회
ii)중세 사회
② 루소의 아동관
③자연에 의해 결정되어 있는 본성
④ 자연에 의해 결정되어 있는 발달단계.
⑤ 필연성에 따른 교육
⑥이성에 따른 교육
3)자연에 따르는 교육
◈교육 방법의 원리
◈교육방법
◈소극적 교육
◈교육사적 의의
①개인 에게 미친 영향
②교육사상에 미친 영향
◈결 론

본문내용

◈루소의 사상
우리는 루소를 계몽사상의 부류 속에 포함 시키면서도 같은 계몽사상가로 동일시하지 않는 것은 그가 사유와 감정을 중요시함으로 당대 대부분의 주지주의적인 계몽 사상가들과는 판이하게 달랐기 때문이었다. 모든 면에 걸친 그의 사상은 각 방면마다 근대적인 사상을 확립했다는 점에서도 위대하지만, 그 범위의 방대함에 있어서도 뛰어났다. 루소만큼 상반된 해석을 받고 있는 사상가도 드물다. 부정에 반대하는 정치적 주장들은 한결같이 루소의 이론을 인용하면서도, 때로는 그를 개인주의자로 이해하는가 하면 또 때로는 정반대의 전체주의자로 이해하기도 한다. 이처럼 루소의 사상은 너무 방대하고 또 너무 다양한 해석을 받고 있기 때문에 그것을 일일이 다 설명하기는 어렵다. 루소가 평생 동안 쓴 많은 저서 가운데서 취급한 문제는 지극히 광범위한 것이었으나, 그의 일관된 주장은 인간의 회복이었다. 그는 인간의 본성을 자연 상태에서 파악하려고 하였다. 그는 인간은 자연산태에 있어서는 자유롭고 행복하고 선량하였으나, 자신의 손으로 만든 사회제도나 문화에 의해 오히려 부자유스럽고 불행한 상태에 빠졌으며, 사악한 존재가 되고 말았다고 말한다. 이와 같은 입장을 취한 그는 인간 본래의 모습을 손상시키고 있는 당대의 사회나 문화에 대하여 통렬한 비판을 가하였고 루소의 기본사상은 시민사회의 상대적 안정과 더불어 그 현실적 의미를 많이 상실했다고 하더라도, 그가 권력의 근거에 대해 인민의 동의를 주장했을 때 그것은 근대 민주주의의 토대를 구축하였고, 이 주권재민의 원칙은 오늘날에도 민주주의의 기본 바탕으로 되어있다. 그의 사상ㅈ거 체계는 근대적인 자유민주주의 사상을 뿌리내리게 하였으며 프랑스 혁명을 예고해 주는 역할도 하게 되었다. 문학적으로는 낭만주의의 영향을 끼쳤고 교육적으로는 자연주의의 방향으로 계도하였으며 말년에 그는 실존주의적인 경지에 몰입하기도 하였다.

참고 자료

없음