영유아교사론

소개글

효율적인 교사의 개인적 자질에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서 론 3

Ⅱ 본 론 4
1. 교사의 개념 4
1) 교사의 정의 4
2. 바람직한 교사의 교직관 5
1) 성직으로서의 교직관 5
2) 노동직관으로서의 교직관 6
3) 전문직관으로서의 교직관 7
3. 교사의 자질에 대한 중요성 7
4. 효율적인 교사의 자질 8
1) 개인적 자질 9
2) 전문적 자질 9
5. 효율적인 교사와 성품 11
1) 성품교육 11
2) 성품 교육 방법 11
3) 성품 교육 효과 12
6. 교사의 역할 12
7. 바람직한 교사의 자질과 역활 13

Ⅲ 결 론 15

[참고 문헌] 16

본문내용

Ⅰ. 서 론
현재 학교 교육에 있어서 교육이야말로 가장 근원적이고 핵심적인 과정이라고 말할 수 있다. 일련의 가르치고 배우는 것을 우리는 교육이라 하고 그 과정을 총체적으로 교수학습과정이라고 일컫는다. 학습이 학습자 중심이라고 한다면 수업은 행위자인 교사의 역할이 강조된다. 만일 교사가 수업을 실시함에 있어 좋은 수업설계나 방법, 교수기술이 만족스럽게 이루어진다면 학생들의 학습욕구와 학습능력에도 긍정적 영향을 미칠 것이다. 그만큼 수업은 학생과 밀접한 관련을 갖는다. 오늘날처럼 지식 정보 및 정보통신 기술의 발달은 수업의 장을 확장시키면서 학생들이 단순히 배우는 차원이 아닌 필요한 정보 및 지식을 사전에 얻을 수 있게 하고 있다. 수업은 이제 정보나 지식을 전달하는 차원이 아닌 교사와 학생간의 새로운 협력체계로 변화하고 있는 것이다. 그러므로 수업을 담당하고 있는 교사에게 있어 시대의 흐름에 맞추어 새로운 수업방법과 기술을 적용해야 하며 이러한 역할을 시행하는 교사의 교수계획과 실천에 있어서도 그 중요성이 부각되고 있다.
효율적인 교사에게 있어 성공적인 교수계획은 교사에게 있어 꼭 필요하며 수업의 질을 높이기 위한 구체적이고 실천적인 사전 계획이다. 수업에 임하기 전 교사는 학생에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 할 것인가 하는 것을 미리 구체적으로 계획해야 하고 계획에는 주제의 설정과 학습과제 분석, 수업전략 등 적절한 절차의 설계를 포함하며 구조적이고 개념적이다. 소단원의 계획과 준비는 계획과정을 적용하는 측면과 관련이 있으며 교수목표의 상세화, 단원의 조직과 교수자료, 연습문제, 실험도구, 평가도구 등의 준비를 포함한다. 이러한 교수계획이 끝나면 교실에서 교수전략을 펼쳐야 하는 교사에게 효율적인 교수계획을 실천하기 위한 다양한 방법과 전략이 요구된다.
이에 본문에서는 효율적인 교사의 개인적 자질에 대해 살펴보고 교사의 개인적인 자질이 학생에게 미치는 영향대해 객관적이고 심층적으로 논의하고자 한다.

참고 자료

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