교육공학의 유아교육 현장적용
- 최초 등록일
- 2011.07.15
- 최종 저작일
- 2011.07
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소개글
교육공학의 주요 영역에 대한 설명과 교육공학의 유아교육 현장적용에 대한 레포트 입니다.
목차
Ⅰ. 서론______________________________3
Ⅱ. 본론
1. 공학의 개념___________________3
2. 교육공학의 개념______________3
3. 교육공학의 최근동향__________7
4. 유아교육현장에 적용방법_____8
Ⅲ. 결론______________________________8
Ⅳ. 참고문헌_________________________9
본문내용
1. 공학의 개념
공학(Technology)이란 예술(art), 기술(skill)을 의미하는 techno와 학문이나 학설을 의미하는 logy의 합성어이다. 따라서 공학이란 말의 사전적 의미는 과학기술이나 공업기술, 과학기술상의 과정, 어떤 사회 집단이 기술 문명의 혜택을 이용하는 방법의 총체이다. 이러한 사전적인 의미의 공학이란 어떤 문제를 해결해 가는 체계적이며 종합적이 것으로 알 수 있다.
2. 교육공학의 개념
“교육공학이란 학습을위한 절차의 자원을 설계ㆍ개발ㆍ활용ㆍ관리ㆍ평가하는 이론과실제이다”라고 정의하였다.
1) 교육공학 일반
교육공학에 관련된 기초적 연구나 학문적 성격에 대하여 논의하는 연구들로, 교육공학의 학문적인 개념 정의와 역사적ㆍ이론적 발전에 따른 개념 정의를 하는 연구들을 포함한다. 또한 교육공학에서 사용되는 다양한 연구 방법과 관련된 이론적ㆍ방법론적 고찰 및 논의들과 함께 교육공학 동향 연구나 이슈, 교수공학에 관련된 것들을 포함한다.
2) 교수설계 이론/모형(연구/개발)
교수설계에 관련된 이론이나 교수설계 모형을 연구ㆍ개발하고 교수 설계 전략 및 전술에 관련된 연구들, 수업 설계 및 지도나 요구 분석, 교수체제 분석, 설계, 개발, 학습과제 분석 및 학습자 분석 등을 포함한다.
참고 자료
● 교육공학 / 임철일 외 3인 / 한국방송통신대학교 / 2011
● 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학 / 백영균 외 4인 / 학지사 / 2010
● 영유아의 효율적인 교육방법을 위한 교육공학 및 교수매체 이론과 실제 / 이인원 외 2인 / 양서원 / 2009
● 영상매체를 활용한 효율적인 영어교육 방안 연구 / 조명진 / 2009
● 이러닝을 활용한 자기주도적 학습능력 향상에 관한 연구 / 김귀중 / 2005
● 인지주의적 교육공학과 관련된 음악감상 수업 연구 / 임세라 / 2005
● 교육기기를 활용한 듣기ㆍ말하기 교육 연구 / 최재진 / 2004
● 한국교육공학 연구의 최근 동향 / 김영 / 2002