인간생활과 동물

등록일 2002.10.01 한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 700원

소개글

건국대학교 인간생활과 동물이라는 교양과목
리포트입니다
인간과 동물에 대해서 쓰라는 리포트였음

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 유아의 행동발달

Ⅲ. 문제 행동
1. 문제 행동의 정의
2. 문제 행동의 원인
1) 부모 요인
2) 유아 요인

Ⅳ. 유아 문제행동의 유형
1. 유아 문제행동의 유형
1) 행위 장애
2) 불안-위축행동
3) 미숙행동
4) 사회화된 공격성
2. 유아 문제행동의 적절한 지도
1) 심리역동적 방략
2) 행동적 방략
3) 인지행동적 방략
4) 생태학적 방략

Ⅴ. 문제 행동의 사례
1. 난폭한 어린이
2. 도벽이 있는 어린이
3. 우울한 어린이
4. 자폐증 어린이

Ⅵ. 결론

본문내용

먼저 유아의 문제 행동을 살펴보기에 앞서 유아의 행동발달에 대해 살펴보겠다. 인간의 정신(psyche)과 신체(soma)는 서로 다르고 서로 다른 영향을 미친다. 이처럼 정신과 신체의 기능이 다르기 때문에 임상적으로 사람을 완전무결하게 진단하는 방법은 없다. 그러나 유·아동의 정신과 신체는 발달이란 측면에서 볼 때 아직 일체되어 있다고 할 수 있다. 정신 즉 지·정·의의 기능은 신체의 반응과 구별하기 어렵기 때문에 행동에 나타나는 양상을 보고 알 수 있다. 행동발달은 인간의 영원한 수수께끼이며, 낡고 새로운 주제이기도 하다. 과거 많은 연구자들이 다양한 방법으로 연구해 왔지만, 아직도 미지의 세계가 많은 것이 사실이다. 행동발달의 이론은 전문 영역이나 시대에 따라 강조하는 면에 따라 다르게 제기되기도 하였지만, 보편적으로 받아들이는 견해가 있다. 발달(development)이란 상식적으로 크기(size)가 작은 것에서 큰 것으로 변화하는 과정을 뜻하며, 기능(function)이 미숙하고 낮은 수준에서 원활하고 높은 수준으로 이행해 나가는 과정을 의미한다. 그러나 발달이란 단순히 이러한 양적, 기능적 변화를 의미하는 것이 아니라, 신체적·심리적 측면에서의 구조적 변화를 가져오는 질적 변화를 뜻한다. 즉, 수태의 순간부터 영아기, 유아기, 아동기, 청년기, 장년기를 거쳐 노년기에 이르기까지 심신의 구조적 또는 기능적 변화의 과정을 말한다.
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