[현대사회와 심리학] 왕따에 대한 보고서

목차

1.서론
2.본론
1)왕따 현상의 원인
2)집단 따돌림의 종류
3)왕따 현상의 사례
4)왕따의 해결방안
3.결론

본문내용

‘왕따’라는 용어는 인간관계 내에서의 ‘잡음’ 정도의 것에서부터 ‘범죄’ 수준에 이르는 것까지 그 포괄 범위가 매우 넓게 사용되고 있다. 따돌림 현상은 딱히 청소년들 사이에서만 발생하는 것이 아니다. 어제, 오늘의 일도 아니다. 인간 사회가 형성되면서부터 이미 시작된 것이라고 볼 수 있다. 한 집단 구성원 중 어느 한 사람이 그 집단의 내규에 맞지 않는 행위를 했을 때, 그것을 견제하는 것은 불가피하기 때문이다.
그러나 지금 청소년들 사이에서 유행처럼 번지고 있는 소위 ‘왕따’ 현상은 그것과는 좀 다른 양상을 띄고 있다. 앞에서 정의한 것보다 좀 더 구체적으로 정의하자면, ‘왕따’란 ‘왕따돌림’의 준말로 폭력학생들이 집중적으로 괴롭히며 따돌리는 학생을 의미한다. 따돌림의 방법으로는 말 걸지 않기, 다른 학생들과 어울리지 못하도록 막기, 약점 들추기, 모함하며 비난하기, 돌려가며 따돌리기, 계속 시비 걸기, 편가르기 등으로 어린 학생들은 견디기 힘들 정도여서 학교 가기를 겁내는 경우까지 있다. 또한 이런 ‘왕따’ 학생을 괴롭히는 이유도 마음에 들지 않는 행동을 한다, 외모가 다른 사람들 보다 떨어진다, 몸이 약해서 반 아이들과 잘 어울리지 않는다 등 자신들의 기분에 따라 판단하여 괴롭히는 경우가 대부분이다.
이러한 ‘왕따’ 현상은 초등학생들에게까지 확산되어 이제는 고등학교보다 중학교, 초등학교에서 더 심하게 나타나고 있다.
‘왕따’는 나와 다른 사람을 부정하고 약자로 만들어 우월해지고 싶은 욕심 때문에 발생하며 최근에는 가해학생들이 별다른 죄의식 없이 피해학생을 자살에 이르게 만들 정도로 끈질김을 보이고 있고, 저항할 힘이 없는 지체부자유자 등을 대상으로 하는 등 그 방법과 대상에 있어서 점점 잔인해져 가고 있다.
그렇다면 ‘왕따’ 현상의 원인과, 그것의 구체적 사례와 해결방안에 대하여 알아보자.

참고 자료

없음