[언어학] 조기언어교육의 바람직한 방향

등록일 2002.09.30 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 600원

목차

1.서론
요즘 사회적 문제로 대두되고 있는 조기 언어교육
2.본론
조기언어교육의 실태및 순기능과 역기능의 구체적 사례와 분석
3. 결론
조기언어교육의 바람직한 방향

본문내용

Ⅰ.서론
조기언어교육의 효과가 있느냐 없느냐는 여러 학자들 사이에서도 의견이 분분하게 엇갈리고
있다. 그 의미조차도 학자마다 서로 다르게 정의하고 있으니 당연한 결과이기도 하다. 하지
만 조기언어교육의 효과 및 적정시기를 객관적 시선으로만 바라보기에는 한계점이 있는것같
다. 수학능력이 개개인마다 다르듯이 언어를 받아들이는 능력도 개인차가 분명 존재할것이
기 때문이다. 조기언어교육으로 모국어를포함한 외국어의 능력도 유창하게 형성되는경우도
있지만 역효과로인해 자폐증이나 대인공포증, 언어장애등을 일으키는 아이들도 있다. 조기언
어교육의 효과를 확정짓기전에 어떤 순기능과 역기능이 있는지부터 살펴보겠다.
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