평생교육 프로그램 리포트입니다 !

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프로그램개발접근법에대한 예시와 정의 등이 수록되어 있습니다.

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본문내용

프로그램 개발 접근법

①비통학적 접근법
비통학적 방법은 가장 손쉽게 노력없이 사용되는 방법이다.
프로그램이 새로 개발된다기보다는 다른 유사조직의 프로그램을 그대로 모방답습하는 접근법이다. 비통합적 접근법은 프로그램 계획과정에 학습자를 참여시키지 않는다.
학습자들의 요구나 의견을 따로 수렴하지 않고 교육기관에 의해 일방적으로 프로그램이 개발되고 제시된다. 학습자의 참여없이 성인교육 프로그램이 형성되기 때문에 사실상 성인교육조직이 학습자들의 요구와 가치를 수용하려는 노력이 없는 것으로 보인다.
장점
1.프로그램 개발에 대한 지식이 없는 문외한도 쉽게 프로그램을 설계할 수 있다
2.시간과 비용, 노력을 절약할 수 있다
3.지역사회와 학습자의 특성 및 제반조건이 유사한 경우에는 프로그램 결과를 예측할 수 있다.
단점
1.참여자를 배제한 프로그램 설계로 학습자의 요구가 무시되기 쉽다.
2.학습자의 요구를 무시한 프로그램은 현실성이 부족해 결국 참여를 유도하지 못하므로 장기적으로 지속되지 못한다.
3.비통합적 접근법을 사용하여 프로그램을 개설한 교육기관에서 갈등이 야기 되었을 경우,
소규모의 중앙집권식의 권력구조를 지닌 조직은 문제해결이 쉬우나, 분권적 복합조직일 경우에는 문제해결이 어려워진다.
예>> 제주백화점의 프로그램을 서울 백화점에서 그대로 모방하여 실행함.
이 경우 서울백화점은 비용과, 시간 에너지를 들이지 않고 손쉽게 프로그램을 개발할 수 있다.
하지만 성공 의 여부는 불투명하다. 왜냐하면 제주지역의 주변 환경까지 서울백화점에서 모방 할 수 없기 때문이다.

②체제분석접근법
프로그램 개발을 위해 체제분석 과정을 활용한다.
이 접근법은 모든 조직의 프로그램 개발에 적용될 수 있다. 투입과 산출, 환경과의 상호작용이 주요 변
인으로 사기업과 대규모 공공 서비스조직에서 많이 사용되고 있다. 체제분속모델은 전체를 부분으로 나누고 부분간의 다양한 관계를 연구한다.
체제분석접근법은 프로그램을 개발하기 위해 정확한 정보를 이용함으로써 위험부담을 적게 갖게 된다. 그것은 계획과정에서 개인과 조직과 환경의 가치와 요구를 동시에 고려하기 때문이다. 체제분석 접근법에서 투입은 환경, 조직, 개인의 가치와 요구가 목표로 전환되고, 이런 투입요소들은 상호작용을 통해 결과적으로 하나의 프로그램으로 나타난다.
체제분석접근법은 어떤 형태의 조직에서도 사용이 가능하며, 프로그램 개발자가 새로운 프로그램을 개발하거나 기존의 프로그램을 수정시키는 데 보다 적절하게 사용되어진다. 체제분석 접근법은 과학적 분석을 근거로 프로그램을 개발하기 때문에 비통합적 접근법에 의한 프로그램보다 실패가능성은 줄어든다.

참고 자료

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