[교육학]【A+】학습이론에 관하여

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학습이론
가. 행동주의: 연합설(파블로프, 왓슨, 거스리)-자극과 반응의 연결 그 자체를 강조함
강화설(손다이크, 헐, 스키너)- 자극과 반응의 연결에서 강화를 강조함
※관찰학습이론(반두라): 행동주의+인지이론
나. 인지주의: 통찰설(형태주의 심리학, 퀼러의 통찰설), 기호형태설, 정보처리이론
다. 인간주의: 메슬로 학습이론, 로저스 학습이론
라. 상황학습이론: 그리노, 레스닉, 로고프 이론
1. 학습의 개념
① 행동주의: 어떤 자극에 대한 일정한 반응의 연합에 의한 행동의 변화
② 인지주의: 외부의 정보나 지식이 두뇌 속의 사전지식이 통합되는 것(지식의 획득)
③ 인간주의: 지, 정, 체가 조화된 유의미한 실존적 체험
④ 상황학습이론: 실제 현장 상황에서 구성된 주관적인 경험
※ 일반적 개념: 경험이나 연습에 의해 일어나는 행동, 행동잠재력의 비교적 지속적인 변화
① 행동 혹은 행동잠재력의 변화 ② 경험이나 연습
③ 의도적 학습과 우연적 학습 ④ 지속기간
⑤ 변화의 방향 ⑥ 학습과 수행
2. 행동주의의 출현
1) 행동주의의 태동
① 행동주의는 관찰할 수 있는 구체적인 행동을 연구대상으로 하는 심리학파
② 구조주의와 기능주의 배격
③ 내재적인 사고과정이나 구조에는 관심이 없음(주관적, 개인적, 관찰과 측정 불가능)
④ 창시자: 왓슨(John B. Watson)
⑤ 자극과 반응의 관계를 탐구하는 과학( 자극과 반응의 중간에는 black box가 존재): S-R이론
⑥ 조건형성이론이라고도 함(조건형성 또는 조건화는 특정 행동을 변화시키기 위한 조건을 부여한다는 의미)
2) 행동주의의 기본가정
① 유기체의 모든 행동은 학습된다.
② 학습은 경험이나 연습을 통해 행동이 변화되는 과정이다.
③ 학습자는 학습과정에서 능동적으로 반응하는 존재다.
④ 행동주의는 전체가 부분의 합과 같다.
⑤ 인간을 포함한 모든 동물은 보편적인 학습법칙을 따른다.
⑥ 학습은 자극과 반응사이의 연합을 형성하는 과정이다.
3. 파블로프의 고

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