0~3세 영아와 놀이활동

저작시기 2001.01 |등록일 2002.09.29 한글 (hwp) | 76페이지 | 가격 2,000원

소개글

영아 발달에 관한 이론적 배경, 놀이에 대한 각종 이론들과 함께

0~3세 영아와 할 수 있는 활동을 30가지(각 연령마다 10개씩) 소개하였습니다..

각 놀이에 대해 그 놀이를 할 수 있는 발달상황에 대한 자세한 기술도 있습니다.

영아발달연구라는 과목의 기말레포트 입니다

A+받은 레포트 입니다.

목차

1. 놀이의 교육적 가치
2. 놀이 이론
3. 0~36개월 영아의 놀이 발달
4. 영아 교사의 역할
5. 영아를 위한 환경구성
6. 0~12개월 영아
- 발달 특성
- 관련 이론, 용어 해설
- 적합한 놀이 활동
7. 13~24개월 영아
- 발달 특성
- 관련 이론, 용어 해설
- 적합한 놀이 활동
8. 25~36개월 영아
- 발달 특성
- 관련 이론, 용어 해설
- 적합한 놀이 활동
9. 과제를 마치고 나서…
♣ 참고문헌 ♣

본문내용

1. 놀이의 교육적 가치
① 놀이와 감각운동 기능의 발달
놀이는 매우 자연스러운 운동이다. 따라서 자유분방하고 활동적인 놀이야말로 유아의 정신적인 발달과 더불어 신체 각 부위의 균형 있는 발달에 필수적이라 하겠다. 놀이는 유아의 건강 증진 및 체력의 신장에 중요한 효과를 준다.
유아는 출생에서부터 2세 경까지 감각운동에 의해 세상을 지각하고 이해하게 되는데 이 기간 동안 유아는 주로 외부사물을 감각적으로 지각하고, 그 외부세계가 놓여져 있는 상태에 스스로 적응해 나가는 능력이 발달한다. 이 기간이 지난 다음의 행동은 더 다양하고 섬세해지는데 각 유아마다 개인차가 생기게 된다.
유아가 건강하고 튼튼하게 기능을 발휘하고, 또 각 운동기관이 협응, 균형, 지구력 및 속도감 등의 기능을 가지는 생체조직으로 발달되게 하기 위해서는 신체적 놀이를 할 근력을 충분히 길러야 한다. 운동 놀이의 중요한 목적은 신체적 협응, 좋은 습관의 형성, 신체적 균형, 정신 건강, 집단이나 개인 활동에서의 협동, 용기, 민첩성 등의 완만한 발달에 있는 것이다.
발달 초기의 유아는 신체가 유연하여 새로운 기술을 갈등 없이 받아들일 수 있을 뿐만 아니라, 모험심도 많아서 새로운 동작을 시도해 보려는 욕구가 크다. 유아기는 기본적인 운동기능을 학습하는 가장 이상적인 시기인 것이다(Hurlock,1978). 여러 가지 복잡 다양한 놀이 동작이 반복됨으로써 이러한 운동 능력이 제대로 발달된다. 따라서 신체운동 기능의 발달은 다른 어떤 발달보다도 먼저 선행되고 또 바르게 획득되어야 한다. 따라서 유아놀이는 신체운동 기능의 발달뿐만 아니라 유아발달 전반에 매우 중요한 기능을 한다.
요컨대, 유아는 여러 가지 다양한 운동놀이 활동에 적극적이고 자발적으로 참여함으로써, 신체의 건전한 발달은 물론 지적능력의 발달에 많은 영향을 미치게 된다.

② 놀이와 정서의 발달
일상생활에서 놀이는 정서 발달에 크게 영향을 미친다. 유아는 혼자서 또는 다른 유아와의 접촉을 통해서, 타인을 이해하고 자기 자신의 감정을 조절하는 법을 배우게 된다.

참고 자료

*엄마, 그러면 소도 곤충이네. 김숙자. 문음사(1997)
*영아교육과정. 장영희. 양서원(2000)
*유아놀이지도의 이론과 실제. 정금자. 교육과학사(1999)
*2세아를 위한 놀이 및 교육활동. 김숙령 외. 양서원(1999)
*영유아 발달의 이론과 실제. 서영혜 외. 동문사(1999)
*영아(0~36개월) 프로그램의 이론과 실제. 지성애 외.(1998)
*영유아를 위한 실외놀이 환경 구성지침. 신동주. 교육과학사(1999)
*유아교육개론. 이연섭 외. 정민사(1999)
*유아놀이 프로그램. 김춘일 외. 교육과학사(1998)
*유아교육활동의 실제. 오영희. 동현출판사(1998)
*2~3세를 위한 유아교육 프로그램. 이영자 외. 창지사(1997)
*삼성 어린이집 유아 프로그램Ⅱ. 삼성복지재단. 교육과학사(1998)
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