[음악교육] 제 7차 음악교육과정 요약문

등록일 2002.09.28 한글 (hwp) | 3페이지 | 무료

소개글

그냥 ...제 7차 음악교과 과정 요약한거예요...3장으루..

목차

1. 음악과 교육 과정 개정의 배경
2. 음악과 교육 과정의 변천
3. 음악과 교육 과정 개정의 중점
4. 음악과의 성격
5. 음악과의 목표
6. 음악과의 내용
7. 음악과의 교수·학습 방법
8. 음악과의 평가
9. 음악과 신·구 교육 과정의 비교

본문내용

1. 음악과 교육 과정 개정의 배경

제 7 차 교육 과정은 '21세기의 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성'에 역점을 두고 있다.
제 7 차 교육 과정의 기본 방향 - 가) 기초·기본 교육의 충실, 나) 자기 주도적 능력의 신장, 다) 학습자 중심 교육의 실천, 라) 지역 및 학교 교육 과정 편성·운영의 자율성 확대
1990년대 들어서면서 선진 각 국은 미래의 이상적인 인간상을 수정하기 시작함으로써 변화된 인간상을 구현하기 위한 신교육 체제의 구상에 의한 계속적인 교육 개혁을 추진하고 있다. 이러한 세계적 추세와 그 맥락을 같이 하여 최근 학교에서의 음악 교육은 교육적 수월성을 추진하기 위해서 음악과 내용·성취 기준·평가 방식을 과감히 개혁하고 있으며, 학습자 중심의 열린 교육이 강조되고 있다. 시대적 요청, 세계적 추세, 교육적 요구와 그 맥락을 같이 하여 새 시대를 위한 제 7 차 음악과 교육 과정 개정을 추진하였다.

2. 음악과 교육 과정의 변천

·개화기 (1887) - 선교사들에 의한 가창 중심 교육 (배재 학당·이화 학당)
·식민지 교육 (1906) - 단음 창가 중심 교육 ('창가' 과목 삽입)
·제 1차 교육 과정 (1955) - 진보주의의 영향을 받은 생활 중심의 교육 과정
·제 2차 교육 과정 (1963) - 운영면에 있어서 진보주의 교육 사조가 제대로 받아들여짐.
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