학생통제방법/ 교실속갈등상황대처/ 학교교육쟁점에 대한 논의

소개글

교육대학원생으로서 2011년 4월에 교육실습을 다녀온 후에 요즘의 학교 교육에 대해 심사숙고 하여 작성한 학교교육 쟁점에 대한 논의 입니다.
학생통제 방법위주로 작성되었으며, 교실속 갈등상황을 대처하는 방법을 연구해서 쓴 글입니다.
밑에 목차를 참조해 주세요.

목차

학교교육쟁점에대한논의/ (교실속 갈등상황에 대한 대처 즉, 지혜로운교사의 행동)

주제 1 :요즘 아이들을 어떻게 통제해야 할까? (졸거나 떠들거나 체벌문제 등)
주제 2 :학교에서 교사는 사회 경제적 배경목표를 어디에 두고 어떤 식으로 맞추어서 가르쳐야 할 것인가?
주제 3 : 내가 바라본 학교 선생님들 사이에서 느낀 점과 동료교사와의 관계에 대한 내 의견을 말해보자.
주제 4 : 내가 바라본 교사와 교장, 교감과의 관계와 이들 사이의 개선점을 생각해 보자.

본문내용

주제 1 :요즘 아이들을 어떻게 통제해야 할까? (졸거나 떠들거나 체벌문제 등)

내가 이번에 교육실습을 간 학교는 00의 변두리에 있는 세워진지 약 4년 정도 된 고등학교였다. 대규모의 아파트 단지가 새로 세워진 새로운 동네였는데, 좀 잘 사는 동네라 학업 수준이 높을 것으로 예상했지만 중학교 때 공부 잘 한 학생들은 모두 중심지로 빠지고 중하위권 학생들은 자신이 지원한 학교에서 순위가 밀려 이 곳 학교로 온 것이었다.
그 학생들은 이미 중학교 때 공부를 열심히 해 봤지만 어차피 공부로는 성공할 수 없다고 생각하는 소위 공부의 흥미도 잃어버리고 무기력해진 학생들로 학급은 반 정도가 채워져 있었다. 상황이 이러니 고등학교는 공부수준도 어렵고 해서 학급의 6명 정도는 늘 어떤 시간이나 자는 학생들이었고 자습시간에는 반 정도가 자는 상황이었다. 교장 선생님께서는 이 학교로 처음 교장으로 부임하신 분이신데, 그런 학생들을 위해 졸음 방지용 키 높이 책상을 학급마다 1개씩 구입해서 뒤에 배치해 놓으셨다. 하지만 그것으로는 부족한 듯 보였다.

참고 자료

없음