[아동학] 아동의 정서 발달

등록일 2002.09.25 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 500원

목차

1. 정서란 무엇인가?
1) 정서의 정의
2) 정서의 기능
3) 정서의 선천성과 후천성

2. 정서의 발달과정
1) 정서의 발달과정
2) 유아기의 정서적 특징

3. 정서발달의 이론
1) Bridges의 이론
2) James-Range 이론
3) Cannon-Bard 이론
4) 정서의 인지이론
5) 정서지능

※ 참고문헌

본문내용

유아기는 다른 발달단계와는 구별되는 정서적 특징을 보이고 있음을 볼 수 있는데 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. 첫째로, 강렬하고 투명함을 들 수 있다. 유아들은 정서적인 통제능력이 부족하므로 정서를 확대표출하는 경향이 있고, 느끼는 그대로 표현하므로 매우 투명하다. 특히 유아들은 성인과 같이 자신의 감정을 통제하는 능력이 부족하여 속이거나 왜곡하여 표현하지 않으므로 얼굴표정이 그들의 정서상태를 알 수 있는 가장 믿을 수 있는 척도라고 할 수 있다. 둘째로, 정서의 지속시간이 짧다. 유아들은 화를 내다가도 주위의 변화에 따라 곧 웃음을 터뜨리고 언제 화를 냈느냐는 듯이 깔깔거리는 것을 볼 수 있다. 성인들은 크게 화를 내면 수시간 또는 며칠이나 때로는 수년씩 화를 풀지 않는 것에 비하면 대조적이라 할 수 있다. Parten은 유아들의 놀이 상황에 대한 관찰연구에서 유아들이 놀이 상황에서 매우 자주 싸움을 한다고 설명하였는데, 이러한 특징의 이유는 그들의 짧은 기억력으로 잘 잊어버리며 정서가 질적으로 미성숙하기 때문이라고 보았다. 셋째로, 표출 빈도가 많다. 유아들은 정서의 변화가 연속적으로 일어남을 의미한다. 유아들은 정서의 지속 시간이 짧고 상황에 따라 투명한 정서를 표출하므로 다양한 정서를 표출하고 자주 변화된 정서를 표출하는 것을 알 수 있다.
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