[토요휴업일][토요휴업일 단계적운영][토요휴업일 운영지도]토요휴업일의 개념, 토요휴업일의 방침, 토요휴업일의 단계적 운영, 토요휴업일의 교사근무, 토요휴업일의 운영지도, 향후 토요휴업일의 개선 방안 분석

소개글

토요휴업일의 개념, 토요휴업일의 방침, 토요휴업일의 단계적 운영, 토요휴업일의 교사근무, 토요휴업일의 운영지도, 향후 토요휴업일의 개선 방안 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 토요휴업일의 개념

Ⅲ. 토요휴업일의 방침

Ⅳ. 토요휴업일의 단계적 운영
1. 제1단계 : 토요교실 운영(3월, 2회)
2. 제2단계 : 토요활동 전개(4월～12월, 15회)

Ⅴ. 토요휴업일의 교사근무

Ⅵ. 토요휴업일의 운영지도
1. 토요휴업일 등교를 희망하는 학생에 대한 지도
2. 토요휴업일 미등교 학생(나홀로 아동)을 위한 지도

Ⅶ. 향후 토요휴업일의 개선 방안

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

현행 초․중등교육법시행령을 보면 학교의 휴업일은 학교의 장이 매 학년도가 시행되기 전에 학교운영위원회의 심의를 거쳐 정하되, 관공서의 공휴일 및 여름․겨울휴가가 포함되어야 한다(제47조)로 되어 있다. 그러나 학교의「휴업」에 대한 의미나 그 시행 방법 등을 명백히 규정한 법령이나 규정에 대한 충분한 설명은 부족한 실정이다.
국어사전에서는「휴업」이란 ‘사업이나 영업을 일시적으로 중단하고 한동안 쉬는 것’으로 되어 있다. 그러므로 학교「휴업」의 의미도 ‘학생의 수업이나 업무를 일시적으로 중단하고 쉬는 것’으로 풀이되어야 할 것이다. 또한 초․중등교육법에는 재해 등의 긴급한 사유로 정상수업이 불가능하다고 인정하는 경우에는 감독청은 휴교를 명할 수 있고, 휴교명령을 받은 학교는 휴업 기간 중 수업과 학생의 등교가 정지되고 단순한 관리업무를 제외한 학교의 모든 기능이 정지되게 되어 있어 학교「휴업」의 의미도 사실상 학생의 수업과 학교의 업무도 중지되는 것으로 보고 있다.

참고 자료

- 고형일 역(1996), 학교와 사회, 풀빛
- 권이종(1998), 내일에 사는 아이 어제에 사는 어른, 교육과학사
- 교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제
- 교육인적자원부(2001), 학교 주 5일 수업제 수업
- 부산충열여자중학교(2002), 체험활동 중심의 주5일 수업제 운영을 통한 자기주도적 학습력 신장, 부산시교육청지정 연구학교운영보고서
- 이도인, 학교 주5일제 어떻게 대응해야 하는가?, 교동초등학교 실험학교 중간보고회 강의 원