페스탈로치(pestalozzi의 교육사상)

소개글

페스탈로치의 교육사상을 정리한 것입니다.
뒷 부분에는 페스탈로치 교육사상에 대한 제 생각도 들어있어요
a+ 받은 레포트입니다~

목차

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본문내용

그리고 모든 앎의 시작은 관심에서부터 시작하는 것이라고 했던가. 그의 교육에 대해 좀 더 많은 것을 알고 싶었다. 하지만 늘 과제를 한다거나 시간이 없다는 핑계로 공부할 기회를 놓쳤었는데 이번 과제를 통해 페스탈로치의 교육사상에 대해 알아볼 수 있는 좋은 기회가 되었다. 과제를 마치면서 드는 느낌은 나도 그렇게 될 수 있을까하는 막연한 동경과 함께 가슴속에 무언가가 끓어오르는 열정이 생겼다는 것이다. 자 그러면 인류의 영원한 스승 또는 교성(敎聖)이라 일컬어지며 서양교육사에서 코페르니쿠스적 전환을 일으켰다는 평가를 받는 페스탈로치의 교육에 대하여 출발해볼까.
페스탈로치는 교육의 본질이 인간의 자연적 본성을 계발하는 데 있으며, 모든 교육활동은 인간본성의 구체적 전개를 조장하는데 집중되어야 한다고 주장하였다. 이러한 인간도야는 사회개혁으로 확대되어야 한다는 이른바 교육을 통한 사회개조를 제창하였다. 페스탈로치가 교육을 통하여 만들고자 한 인간은 바로 3H가 조화된 인간이다. 그는 특정 신분이나 직업을 가진 인간을 만들기 보다는 인간성을 충분히 실현시키는 것을 중점으로 인간의 Heart(도덕적인 힘), Hand(신체적인 힘), Head(지적인 힘)를 조화롭게 도야하고자 하는 전인교육을 목표로 가지고 있었다. 이 세 가지 힘이 고루 발달해야 한다고 해서 세 가지가 1/3씩 같은 비중으로 키워져야 한다는 뜻이 아니다. 덕육이 굳게 다져져야 나머지 두 가지, 즉 지육과 체육이 비로소 존립할 수 있다는 것이다. 때문에 페스탈로치의 삼육론은 ‘덕육기초교육론’이라고 이해할 수 있다. 페스탈로치는 위 세 가지 능력의 씨앗이 모든 어린이에게 있다는 것, 즉, 소질로 나타난다고 하였다.

참고 자료

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